引入第三方评审机制-全国学生资助管理中心.ppt

引入第三方评审机制-全国学生资助管理中心.ppt

  1. 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
引入第三方评审机制保障资助工作健康有序开展上海市学生事务中心学生顶岗实习学校减免学费社会资助免费教育国家助学金分档资助学校奖助学金上海市奖学金上海中职资助总体情况政策体系第页保障机构上海中职资助政策实施机构市财政市教委政策制定预算编制下拨执行机构市资助中心区资助中心各中职学校具体执行组织实施管理指导组织实施管理指导第页政策制定预算编制下拨上海中职资助政策落实情况年年年年受助学生占在校生数总数比例第页上海中职资助政策执行监督机制教育行政部门市财政市资助管理中心学校区资助管理中心引入第三方机构评审自

引入第三方评审机制 保障资助工作健康、有序开展 上海市学生事务中心 SCSA 04 学生顶岗实习 05 学校减免学费 07 社会资助 02 免费教育 03 国家助学金 (分档资助) 学校奖助学金 上海市奖学金 01 06 上海中职资助总体情况 政策体系 第 * 页 保障机构 上海中职资助政策实施机构 市财政 市教委 (政策制定、预算编制、下拨) 执行机构 市资助中心 区资助中心 各中职学校 具体执行 组织实施、管理、指导 组织实施、管理、指导 第 * 页 (政策制定、预算编制、下拨) 上海中职资助政策落实情况 0% 20% 40% 60% 80% 2013年 2014年 2015年 81.15% 85.47% 87.26% 100% 88.02% 2016年 受助学生占在校生数总数比例 第 * 页 上海中职资助政策执行监督机制 教育行政部门 市财政 市资助管理中心 学校 区资助管理中心 引入第三方机构评审 自查、互查、抽查和审计 完善监督机制 上海市中职学生国家助学金 上海市中职学生免费教育 第 * 页 第三方评审 评审工作依据 第 * 页 资助政策 预算编制依据 评审年度 下拨资金金额 实施细则 第三方评审 评审工作方案 第 * 页 项目概况 评价体系 工作 方案 组织实施 评审思路 第三方评审 评审方式 问卷调查 实地抽查 分层抽样 分析审核 第 * 页 第三方评审 评审维度 第 * 页 第三方评审 第 * 页 战略目标适应性 部门职能与项目适应性 项目的公益性 绩效目标合理性 项目 决策 第三方评审 第 * 页 项目管理 投入管理 财务管理 实施管理 第三方评审 第 * 页 中职学校预算执行率 财务制度健全性 资金使用情况 预算编制的合理性 财务监管有效性 项目管理 助学金发放规范性 项目管理制度的健全性 申请人档案管理的规范性 资金分配下拨的合理性 资格审核的规范性 第三方评审 第 * 页 产出 效果 影响力 项目 绩效 第三方评审 第 * 页 免费教育、国家助学金、上海奖学金资助计划完成率 资助资金应发尽发率、足额发放率、发放及时率 满意度 困难学生 受助率 政策宣传情况 信息化 管理水平 毕业率 就业率 项目绩效 第三方评审 第 * 页 项目 效益 管理情况 存在 问题 建议 经验性 做法 评审 报告 申请情况 相关成果 评审报告 第三方评审 已完成 绩效跟踪 已完成 正在进行中…… 2013 2014 2015 2016 项目决策:优秀 项目管理:优秀 项目绩效:良好 项目决策:优秀 项目管理:优秀 项目绩效:优秀 “上海市中职学生国家助学金、免费教育项目”绩效评价 第 * 页 1、注重制度建设,中职学生帮困资助工作已形成体系 2、充分利用信息化系统进行项目管理,提高资助政策实施的规范性和准确性 3、注重梳理反馈政策实施操作中遇到的问题,提高政策理论水平和业务能力 4、政策宣传途径多样化,将教育公平政策落到了实处 第三方评审 第 * 页 工作成效 第三方评审 建议与办卡的五大行之间建立沟通机制,反映办卡流程时间较长、手续比较繁琐的问题,建议其简化办卡流程、缩短新生的发卡时间,使助学金能够按时发放至受助学生手中。 评审建议 第 * 页 启示 1.“自我倒逼”、“自我加压”的机制 2、避免我们在自我评价体系中既当运动员又当裁判员 3、与自查、督查情况进行“对表分析”,借助外部力量更有助于帮助我们找准症结,对症下药,增强督查实效,促进上海中职学生资助工作更加规范、严谨、有效,真正做到精准资助。 第 * 页 谢 谢! SCSA http:// 上海市学生事务中心

您可能关注的文档

文档评论(0)

zhaohuifei + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档