大禹治水-公开课件.pptVIP

大禹治水 洪 野 荒 堵 塞 仅 雄 洪水 田野 倒塌 逃荒 堵塞 处死 临死 叮嘱 开凿 仅仅 欣欣向荣 敬仰 爱戴 英雄 大禹治水 轻声读读课文，想想把课文分成三部分，怎么分？为什么？ （1）介绍了为什么要治水。 （2-4）介绍了鲧和大禹两代人治水的经过。 （5）介绍了大禹治水的结果。 轻声读读课文第1自然段，想想大禹为什么要治水？ 很久很久以前， 洪水淹没了村庄和田野， 房屋倒塌了， 牲畜被冲走了， 庄稼也被冲毁了， 人们只好四处逃荒。 很久很久以前， 洪水淹没了村庄和田野， 房屋倒塌了， 牲畜被冲走了， 庄稼也被冲毁了， 人们只好四处逃荒。 很久很久以前， 洪水淹没了村庄和田野， 村庄和田野没有了， 房屋倒塌了， 房屋没有了， 牲畜被冲走了， 牲畜没有了， 庄稼也被冲毁了， 庄稼也没有了， 人们只好四处逃荒。 还有什么原因，让大禹想要治水？ 父亲的嘱托是大禹治水的第二个原因。 禹下决心要治理洪水。 默读课文第三自然段，用——线画出大禹是怎样治水的？ 禹改变了父亲的做法，带领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。 禹改变了父亲的做法，带领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。 山西省河津县黄河中游，有一座大山，叫龙门山。它堵塞了河水的去 路，把河水挤得十分狭窄。奔腾东下的河水受到龙门山的阻挡，常常溢出河道，闹起水灾来。 想象大禹在开凿时可能遇到什么危险？ 晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。 是什么信念支撑着大禹？ 晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。 （1）默读课文第四自然段，用“——”线画出你感动的句子，在你感受深的词语下标上△。 （2）想一想，这些词语让你看见了一个怎样的禹？试着用一两个词语写一写。 学习提示： 为了治水，禹三十岁才结婚，在家仅仅住了四天，就告别了妻子。禹治水十年，曾经三次路过家门，却顾不得进去看一看。 为了治水，禹三十岁才结婚，在家仅仅住了四天，就告别了妻子。禹治水十年，曾经三次路过家门，却顾不得进去看一看。 是什么信念支撑着大禹？ 治水的结果怎样？ 想象一下欣欣向荣的景象是怎样的？ 洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。 从此大禹的名字代代相传 千真万确 千军万马 千呼万唤 千言万语 千变万化 千头万绪 我会说