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PAGE PAGE 1 浅谈充分利用网络资源辅助外语教学 　　摘要：本文以二外日语教学为例，结合笔者的教学实践，浅谈了关于充分利用网络资源辅助外语教学的一些个人见解。 　　关键词：网络资源；外语教学；二外日语 　　一、西安财经学院二外日语教育现状 　　西安财经学院日语教育起步比较早、历史比较悠久。现有日语专业、二外日语、大学日语公共选修课三种教学形式。二外日语课程开设于1985年，现在主要以英语专业本科生和各类研究生为教学对象。经过笔者几年来的教学调查发现，英语专业本科生学习二外日语的动机主要有：考研和就业需要、喜欢日本动漫并希望能听懂看懂动漫内容、被迫学习等。大学第二外语与专业外语课程不同，课时少、内容多，是一门融精读、听力、会话、翻译等为一体的综合型课程。本校的二外日语课程开设两学期，共计一学年，周4学时，共288学时。与其他学校相比，课时相对较少。这样的课时设置对于想把二外日语学好的学生来说还不太充分；而且本校二外日语是作为英语专业本科学生必修课程强制性要求的，学生没有选择权。这样会导致那些被迫学习二外日语的学生学习态度比较消极。另外，本校二外日语虽然开设时间比较长，但日语方面的图书、音像资料等都相对匮乏，因此二外日语教学一直都存在着一些相关联的问题。比如：学生普遍反映假名、单词记不住、语法句型虽能理解却不会根据具体场景和具体对象灵活运用等，课堂教学效果不是很明显。笔者曾对产生这些问题的原因进行过一些分析，也与其他教师进行过一些专题讨论。涉及到的内容有：二外日语教学方法、提高学生二外日语学习兴趣及加强二外日语听说能力的培养等。然而外语教学资源匮乏这一客观现实也不容忽视。所以本文拟以英语专业本科生二外日语教学为例，结合笔者教学实践，就充分利用网络资源辅助外语教学浅谈一点笔者的个人看法。 　　二、网络资源的优势 　　当今社会是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，随着现代科学技术的不断发展和互联网络技术的发达，充分利用网络上的资源已经成为一种必然趋势和必要条件。利用网络资源有如下优点： 　　（一）帮助人们全面获取自己想了解的信息 　　网络资源提供的信息量非常庞大，不仅资源类型多样、包罗万象，而且内容十分丰富、全面。人们可以利用网络比较全面地获取自己想要了解的信息。 　　（二）有助于人们了解到最新的信息和知识 　　与印刷成纸质的各种杂志、各种领域的书籍中的信息和知识相比，全球免费共享的网络的资源是在不断变化的，具有与时共进、信息更新快、及时的特点，人们可以突破时空和经济的限制，每天关注网络上的最新资讯，可以让人们了解全球社会发展的最前沿的信息，始终与世界发展步调保持一致。 　　（三）提高人们自主学习的兴趣 　　能够免费共享的全球网络资源，就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的富金山，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。人的一生都要不断的学习和进步，不懂利用互联网资源的人就会落后于时代，被时代所淘汰。人们要想与世界同步、与时代同行，就必须要自主地去利用一切可以利用的手段不断地学习和充实自己。网络上丰富多彩、生动有趣的资源可以刺激人们的学习欲望，提高人们自主学习的兴趣。 　　三、利用网络资源辅助外语教学 　　教学活动是由教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。教学水平的提高必须要经过教师和学生的共同努力。因此要灵活运用一切可能的手段，尽量充分发挥教师的指引作用和学生的主体作用。利用网络资源也是提高教学的有效手段之一，笔者认为可以从以下方面来利用网络资源辅助外语教学。 　　（一）教师方面： 　　1、帮助教师不断更新知识结构 　　社会发展日新月异，从事外语教学工作的教师也应与时俱进，不断更新自己的知识结构，不断补充新的知识。但因为主客观方面的各种原因，教师通过经常出国研修来学习并更新知识也不太现实。然而网络不受时空和经济限制的特点，正好可以帮助教师随时更新和补充自己的专业知识。笔者在备课时经常就某个知识点，浏览多个相关日文网站，尽量查到最新的信息，并把这些信息补充到教学中。 　　2、帮助教师改进教学方法，改善课堂气氛 　　网络上的图片、动画、视频以及动漫、影视剧、歌曲等可以弥补传统教学的缺点，改进教学方法，优化课堂教学，改善沉闷的课堂气氛，提高课堂教学效果。笔者一直以来采用多媒体技术与传统教学法相结合的教学方法，在很大程度上激发了二外日语学生的学习热情，改善并提高了二外日语学生的学习能力和水平。 　　3、帮助教师提高自己的专业水平和教学能力 　　要提高教学水平，教师就要不断摸索和创新教学方法，除了依靠自身的努力外，还可以通过网络多阅读一些同行所写的教学心得、相关知识点的讲解方法、技巧等，不断提高自己的教学能力和专业水平。笔者经常会利用网络资源来阅读中日两国日语教学专家所撰写的有关教学的文章