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幼儿园托班工作计划XX 　　下面是为您整理的《幼儿园托班工作计划XX》，仅供大家查阅。　　　　【篇一】　　我班现有托儿28名，其中新生有6名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、穿*服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子；从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌,孩子们的进步是显而易见的，他们已经开始适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子独立性差，依赖性强，规则意识差、动手能力弱等。而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的发展上，却忽略了能力、习惯、情感的培养。　　二、指导思想　　继续以《纲要》为指导，坚持以幼儿发展为本的宗旨，根据园务计划全面实施素质教育。注重幼儿的个性差异，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。　　三、具体工作及措施　　共同生活　　目标：1、在老师的帮助下，愉快参加各类活动。　　2、能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。　　3、在活动中注意安全，不做危险的动作。　　4、巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时如厕。　　5、愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。　　6、继续了解正确穿*服的简单方法，并能安静就寝。　　7、懂得爱护幼儿园的各种东西。　　8、培养幼儿与同伴友好相处。　　9、培养幼儿有初步的规则意识。　　探索世界　　目标：1、初步培养幼儿对科学小实验的兴趣。　　2、继续接触一些常见的科学现象，引导幼儿参加一些科学活动。　　3、培养幼儿对周围事物产生兴趣。　　4、继续培养幼儿学习计算的兴趣，学习粗浅的数学知识。　　表达与表现　　目标1：继续学听、学说普通话，进一步听懂老师对自己和对同伴说话的意思。　　2：学说礼貌用语和生活中的常用语，喜欢与同伴交谈愿意在集体面前大声说话。　　3、进一步让幼儿喜欢并愿意参加音乐活动。　　4、进一步接触和使用美术材料和工具，愉快自由地涂、画、粘、贴、撕。　　5、喜欢看书，进一步了解看书的方法。　　【篇二】　　一、班级情况分析：　　本学期我班共有龄比较小，自控能力差，和同伴交往时，经常出现攻击性行为。在本学期，要更加关注他们与同伴友好地相处，引导他们愿意与同伴分享，不再以自我为中心。　　二、教育教学总目标　　根据《纲要》的精神，结合本班幼儿的实际情况及年龄特点，采取多种形式，有机地渗透在一日活动各个环节中，尊重托班幼儿身心发展规律，合理地安排好幼儿的一日活动，并做到养中有教、教中有养、注重个体差异，培养幼儿参加各类活动的兴趣，发展其基本动作，培养良好的生活习惯；继续发展幼儿的认识能力和口语表达能力，提高幼儿各方面的能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活，为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会，观察、了解每位孩子各方面的发展情况，促进孩子身心和谐地发展。　　三、具体目标：　　健康：　　逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有安全感。　　愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。　　有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。　　能接受健康检查。　　在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全。　　愿意参加体育活动。　　语言　　愿意与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。　　能安静地倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语。　　能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。　　喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。　　能听懂普通话。　　社会　　逐步适应新的生活环境，乐意参加集体活动。　　愿意和老师、同伴交往。　　了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。　　爱父母、长辈、老师和同伴。　　科学：　　对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。　　学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。　　学习用语言、动作表达探索过程。　　对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。　　艺术：　　对环境、生活和艺术中的美有兴趣。　　愿意参加艺术活动。　　能学习用一些简单方法进行艺术表现活动。　　游戏：　　给幼儿创造游戏条件,增强幼儿游戏的兴趣。　　充分发挥幼儿的主体作用,培养幼儿健康活泼的性格，形成幼儿健康、开朗、活泼但又有较强规则意识的特征。　　提高幼儿进行游戏的安全意识，培养幼儿愿意和伙伴共同体验游戏的乐趣。　　四、具体措施　　l、体育活动：保证幼儿集体与个别活动相结合的原则,针对幼儿年龄特点，开展丰富地、促进幼儿动作全面发展的体育游戏，培养幼儿参加体育活动的兴趣。全面发展幼儿走、跑、跳、攀爬、投掷等