哈尔滨市公安机关三严三实学习心得体会与四有干部心得体会：践行“三严三实”争做“四有”干部汇编.docVIP

第 PAGE1 页 共 NUMPAGES23 页 哈尔滨市公安机关三严三实学习心得体会与四有干部心得体会：践行“三严三实”争做“四有”干部汇编 哈尔滨市公安机关三严三实学习心得体会 第一篇 习近平同志提出的三严三实要求，简洁凝练、内涵丰富、指向明确，既继承了我国优秀传统文化，又赋予其新的时代内涵;既坚持了党的优良传统，又提出了新的更高要求，是对党的建设理论的丰富和发展，体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要、做人之基。 结合公安工作讲，严以修身，就要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，对岗位职责怀有敬畏之心，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，要严格办案，办理的每一起案件，要经得起法律、历史和人民的检验，务必做到严格、准确、公正，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就要严格遵守党的政治纪律和公安纪律，作为一名党员民警，特别是公安机关的领导干部，要时刻以党员的标准严格要求自己，在工作上、言行上将政治、讲奉献，吃苦在前，做表率，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谨记三严，就能炼就思想上的金钟罩，增强抵御各种病毒的免疫力，用制度规范权力使用，确保权力运行始终不偏离为民利民的轨道，以廉洁奉公的作风、夙夜在公的勤勉达致两袖清风、一心为民的境界。 谋事要实，就要从实际出发超前谋划各项公安工作，做到心中有全局、眼前有目标，使点子、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神。创业要实，就要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，坚决克服庸懒散拖躲的坏作风。做人要实，就要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。遵循三实，以求真务实的工作追求不掺水分的政绩，以忠实于党和人民的行动赢得群众拥护，才能对得起手中权力，无愧于肩上责任，履行好光荣使命。 三严三实紧扣时代脉搏，为党员干部坚定理想信念、加强党性修养、提升道德境界开出了醒脑良方，是领导干部立志修身的新航标。以坚定理想信念为根本。习近平同志反复强调，理想信念是共产党人精神之钙。当前，面对多元思想相互激荡、物质诱惑席卷而来的严峻考验，我们要把坚定理想信念作为终生必修课，党员干部要以三严三实为标尺，在吾日三省吾身中提高自己、改进自己，始终做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。以加强党性修养为核心。讲党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。焦裕禄、孔繁森、王瑛、兰辉等先锋模范能够为党和人民的事业鞠躬尽瘁，就是因为他们对党无限忠诚，心有党性支撑。要大力弘扬先锋模范精神，见贤思齐，自觉把党性修养正一正，把党员义务理一理，在党爱党、在党言党、在党为党、在党忧党，始终与党同心同德、为党不懈奋斗。以提升道德境界为基础。习近平同志鲜明指出，一个民族、一个人能不能把握自己，很大程度上取决于道德价值。南江县原纪委书记王瑛、北川县原副县长兰辉以及太平镇敬老院院长赵凤林，这些道德模范和好人都是有形的正能量，也是鲜活的价值观。我们要深入学习道德模范的崇高精神，带头践行社会主义核心价值观，自觉培养高尚情操，形成健康的工作和生活方式，争当社会主义道德风尚的引领者。 古人讲：吾日三省吾身。领导干部要经常用三严三实这面镜子照一照自己的思想，用这把尺子量一量自己的行为，看看是不是达标合格，是不是坚持了立党为公、以执政为民的理念，践行了权为民用、情为民系、利为民谋的要求。具有这种自我要求和自省意识，才能始终系紧风纪扣，走好廉政路。 第二篇 习近平总书记在全国两会上提出的三严三实重要论述，无疑为全面推进廉政清风建设注入一股清泉。古往今来，诸如包拯、海瑞、焦裕禄等官员皆因清正为民而备受百姓爱戴，而类似和绅、雷政富、谷俊山等贪官污吏的倒台则是大快人心，百姓举手称。不难看出，无论历史如何变迁、时代怎样发展，清正廉洁是人民对为官掌政者始终不变的期待。习总书记的三严三实，高屋建瓴，恰如其分地竖起了打造过硬工作作风的重要标杆。 严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。字字珠玑，寓意深远。酣然品读之余，对自己以后的人生有了更多的思考。 一要巩固宗旨，坚定信念，守护清正廉洁的决心。身为一名公安干警，肩负维护社会稳定和公平正义的重任。更应时刻牢记:全心全意为人民服务宗旨;时刻不忘把廉洁从政作为主线，提升自己身为人民警察的核心价值观，切实把廉洁为民融入到公安工作全过程。要不断地深入学习各类警示教育活动，以先进典型事迹鼓舞士气、弘扬正气，不断坚定自己的理想信念，激发自己不竭的工作热情;以反腐警示录里的典型案例筑牢防线、守住底线，坚决消除不良思想，约束自己的行为，积极营造风清气正、廉荣贪耻的浓厚氛围。不断增强自身理论素养和勤