2018学期高三物理第一轮复习 第四章 曲线运动 万有引力与航天 第4讲 万有引力与航天.pptVIP

【思考探究】 (1)卫星经过轨道1和轨道2的P点后分别做什么运动?提 供的向心力与卫星需要的向心力有什么关系? 提示:卫星在轨道1经过P点后做近心运动,则有 卫星在轨道2做匀速圆周运动,则有 (2)卫星的加速度大小取决于什么? 提示:卫星的加速度是由万有引力产生的,而万有引力的大小是由卫星到地心的距离决定的。 【解析】选B。卫星在轨道1经过P点后做近心运动,则 有 卫星在轨道2做匀速圆周运动,则有 故vP2vP1,因此卫星从轨道1变轨到轨道2, 需要加速,选项A错误;不论在轨道1还是轨道2运行,卫 星在P点只受万有引力,由牛顿第二定律 =ma得 a= ,故只要半径相同,加速度的大小就相同,由于卫 星在轨道1做椭圆运动时,运动半径在变化,所以加速度在变化,故选项B正确,C错误;卫星在轨道2做匀速圆周运动,速度的大小不变,方向时刻改变,故选项D错误。 【迁移训练】 迁移1:变轨过程万有引力的变化 如图所示,我国“嫦娥一号”绕月探测卫星进入奔月轨道,在从a点向b点运动的过程中　(　　) A.地球对卫星的引力增大,月球对卫星的引力增大 B.地球对卫星的引力增大,月球对卫星的引力减小 C.地球对卫星的引力减小,月球对卫星的引力增大 D.地球对卫星的引力减小,月球对卫星的引力减小 A.P1的平均密度比P2的大 B.P1的“第一宇宙速度”比P2的小 C.S1的向心加速度比S2的大 D.S1的公转周期比S2的大 【解析】选A、C。两颗行星左端点横坐标相同,纵坐标 不同,则两颗行星P1、P2的半径相同,表面的重力加速 度g1g2。由mg= 可得M= ,则M1M2,两颗行星 的体积相同,由ρ= 可得ρ1ρ2,故选项A正确;由 可得v= ,则v1v2,故选项B错误;由G =ma可得a= ,则a1a2,故选项C正确;由 可得T=2π ,则T1T2, 故选项D错误。 【规律总结】估算天体质量和密度的两点注意 (1)利用万有引力提供天体圆周运动的向心力估算天体 质量时,估算的只是中心天体的质量而非环绕天体的质 量。 (2)区别天体半径R和卫星轨道半径r,只有在天体表面 附近的卫星,才有r≈R;计算天体密度时,V= πR3中 的“R”只能是中心天体的半径。 【加固训练】(多选)如图所示,飞行器P绕某星球做匀速圆周运动,星球相对飞行器的张角为θ。下列说法正确的是　(　　) A.轨道半径越大,周期越长B.轨道半径越大,速度越大C.若测得周期和张角,可得到星球的平均密度D.若测得周期和轨道半径,可得到星球的平均密度 【解析】选A、C。万有引力提供向心力 可得 ,轨道半径越大,周期越长,A项正确;万 有引力提供向心力 ,可得 ,轨道 半径越大,速度越小,B项错误;如果测出周期,则有 ,如果再知道张角θ,则能通过几何关系求 得该星球半径为 ,从而求出星球的体积 两者结合可求得星球的平均密度 ,C项正确;而D项中由轨道半 径无法求得星球半径,故不能得到星球的平均密度,D项 错误。 【核心要素精讲】 1.卫星的运行规律: (1)卫星做匀速圆周运动。 (2)万有引力提供向心力: 即由 可推导出: 考点2　卫星的运行规律 2.同步卫星的六个“一定”: 【自思自悟】 (1)不同卫星在同一轨道上的线速度、角速度、周期、向心加速度存在怎样的关系? (2)不同的同步卫星所受地球的万有引力相同吗? 【高考命题探究】 【典例2】(2016·全国卷Ⅰ)利用三颗位置适当的地球同步卫星,可使地球赤道上任意两点之间保持无线电通讯。目前,地球同步卫星的轨道半径约为地球半径的6.6倍,假设地球的自转周期变小,若仍仅用三颗同步卫星来实现上述目的,则地球自转周期的最小值约为　 (　　) 世纪金榜导学A.1 h　　　　　　　 B.4 h C.8 h D.16 h 【解析】选B。由于地球同步卫星的运转周期与地球自 转周期相同,假设地球的自转周期变小,则同步卫星的 运转周期变小,轨道半径变小,由几何关系可知轨道半 径最小值为2R,据 可得T最小= T自 =4h,故选B。 【强化训练】 1.(2017·温州模拟)我国首颗量子科学实验卫星“墨子”已于酒泉成功发射