第三节平面向量的数量积及平面向量应用举例.pptVIP

由方程①得 ②………..7分 ③...8分 将②③代入上式，解得 ...10分 规律总结　新课标强调向量的工具性，要求加强向量与三角函数、函数、解析几何等知识的联系，因此，把各知识综合起来的问题必将是高考的趋势．在解决这类问题时应分清层次，明确向量在综合问题中的作用，把复杂问题分解为多个简单问题来解决． 　变式训练４　 【解析】 3.a、b的夹角是锐角?a·b0且a、b不同向． 4.a、b的夹角是钝角?a·b0且a、b不反向． 5.a·b＝a·c?a·(b－c)＝0但一般不能得到b＝c. 6.(a·b)c与a(b·c)一般不相等． 7.用向量方法解决平面几何问题的“三步曲”： 已知两定点A(1,1)，B(1,5)，点P在直线l：y＝2x＋1上， 求使得∠APB为钝角的P点的横坐标的取值范围． 错解　 详 见 Word 文 档 “课时作业” 第三节　平面向量的数量积及平面向量应用举例 平面向量的数量积与向量的模 已知|a|＝2，|b|＝3，a，b的夹角为120°，求： (1)a·b；(2) ；(3)(2a－b)·(a＋3b)； (4)|a