六年级下册语文优质课件-6.4 床头上的标签 北师大版.pptVIP

床 头 上 的 标 签 教学目标： 　 1.学会围绕中心、多角度选取材料及正、侧面描写相结合来刻画人物的方法； 　 2.学习科学家的精神，树立对科学的信念与追求； 　 3.领会文中巧妙的细节描写及其对表现人物的作用。 词语积累： 海藻 残渣 凭空 搅拌 磨蹭 溶液 懊悔莫及 课文主要讲了关于李比希的哪两件事情？ 读句子，谈感受。 他屏着呼吸，细细地阅读，读完懊悔莫及。 他为什么会“懊悔莫及”？ 从那以后，除非有非常可靠的实验作根据，我再也不凭空地自造理论了。结合课文说说他以后是怎么做的。 疑难问题1 文章写李比希在工厂的那件事是要说明什么？ 疑难问题2 李比希为什么总是能从发生在身边的异常现象中提出研究课题？ 疑难问题3 文章最后一段在全文中起了什么作用？ 起总结全文的作用。 疑难问题4 从李比希身上我们应该学习什么？ 学习他为实现自己的理想始终不懈地努力，善于从失误中吸取教训，善于从异常现象中发现问题，并能通过实验找出解决问题的途径。 本文的写法特点： （1）别具匠心的标题。 （2） 精心的选材。 （3）这篇文章巧妙的细节描写。 （4）先写李比希读论文后“后悔莫及”这一结果，后写“懊悔”的原因。 课后拓展： 查找资料，了解一下李比希。