做时间的小主人.docVIP

莱芜市高新区品德与社会组校本研修 磨课 学习园地 主编：程晓兰 内容导航 ◆磨课计划 ◆省专家简报欣赏 ◆教案修改欣赏 ◆教师风采 学校名称 ?莱芜市实验学校 学 科 小学品德与生活(社会) 群组名称 莱芜市小学品德与生活(社会)综合组 研修组长 孔秀峰 课例研究模式 基本式?? 课例名称 《做时间的小主人》山东教育出版社三年级教材（五年制） 目标任务 1、调查了解，交流感悟时间是最宝贵的，珍惜时间与否决定成效，使学生初步树立珍惜时间的意识。2、结合学生的生活实际，互相启发、帮助，学习合理安排作息时间。 3、如何切实落实新课标，有效地开展自主合作探究性学习。 4、探究在教学中如何创造性地使用教材，开发课程资源。 研究问题 1、引导儿童在生活中发展，在发展中生活。本次活动以“源于生活--交流互学—应用生活”这个主线来贯穿教学内容，每一个环节的活动都来自学生的现实生活，都是在学生身边的事或者曾经经历过的事的基础上去深入理解“生活”，从学生的生活实际来顺势引导，得到体验、探究和领悟，并从中得到情感的交流、达到良好习惯的培养及能力发展的目的。 2、以活动为载体，构筑活力无穷的体验课堂。通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，去感悟时间的重要和珍贵，形成积极的生活态度，养成合理利用时间的良好的行为习惯 3、课堂教学是师生共同参与的、多向互