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七家子中学 九年级物理导学案 第十五章 电流和电路 第四节 电流的测量 时间：2013年9月1日 课型：预习和展示 九年级 主备课人：田成德 刘琦 学习流程：课前检测（5′）— 揭示教学目标（1′）—交流（组内、组间）(5′)—展示（20′）—纠错（4′）—达标测评（5′） 学习目标： （一）、知识与技能： 1.电流（强度）的意义 2.知道电流的单位； 3.认识电流表，会正确使用电流表测量电流。 （二）、过程与方法目标：　 通过探究电流表的使用，从而培养学生对实际问题的探究能力，分析问题和解决问题的能力；通过让学生举出生活、生产中简单串、并联电路的实例，培养观察能力. （三）、情感、态度、价值观目标： 通过学生的实验活动，激发学生对物理学的热爱和兴趣，逐步养成遇事必思，见问必究的良好习惯；培养学生大胆实验，执着探究的精神. 学法指导：通过小组讨论“兵教兵”、小组展示，教师巡视指导 学习重点和难点： 重点：电流（强度）的意义及电流的单位换算. 难点：会正确使用电流表测量电流 课前检测：见电子白板 创设情境，引入新课 我们知道，小灯泡发光是因为有电流持续流过小灯泡。同一个小灯泡接在不同的电路中，明、暗不同，这是因为什么呢？ 达标测评：见电子白板 合作探究、展示交流：分小组交流以下内容（组内展示，教师巡视） 【活动一】【自主探究】： 1.物理意义