高考病句专题难点：搭配不当之两面与一面分析.pptVIP

两面与一面病句辨析 高考语文有关病句修改的大纲中明确规定了6项语病：语序不当，搭配不当，成分残缺和多余， 结构混乱，不合逻辑，表意不明。 在搭配不当的病句类型中，有一种类型是“两面对一面”，一般情况下，前面出现的像“能否”“是否”这样的两面词语，后面也必须有与之相对应的两面词语。 前面有一正一反而后面仅有正面的句子一向被认为是病句，并把病因归为“一面与两面不能搭配”。 例(2)句中的后半部只涉及到正面，且不能作相反的理解，因此为病句，应修改为“关系到社会是否安定团结”。这类容易正误相混的句子举不胜举，例如： 3、是否解放思想，关系到改革开放的进程。 4、“IT”业能否迅速发展并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批高水平的专业技术人才。 例(3)句中的后半句可作正反理解，因为“进程”有快有慢；解放思想，进程就快；反之，则慢。因此，此句为正确的句子。 例(4)句后半句中的“高水平”为正面，不能作相反的理解，为病句。如改正，则需在“在于”之后加上“能否”，并删去“要”这一表示正面的词，使后半句可作正反理解。 例(5)句中的“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。 “例(6)句后半句可作正反理解，因为不公正取决于裁判的好恶：他喜欢的或有贿赂的，成绩就好，反之，成绩就差。因此，这类句子为正句。 7、学习成绩的好坏是三好生的