2014年六年级上册语文《最后一头战象》第二课时导学案.docVIP

深圳市龙华新区万安学校导学案 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 上课班级 六（2） 课 题 23、最后一头战象（第二课时） 主备教师 杨春香 副备教师 上课时间 2014 年 12 月 12 日星期 教学目标 知识与能力 有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。 过程与方法 引导学生抓住重点读，在品读、探究关键段落以及语句中，感受嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。 情感态度与价值观 感受战象善良、忠诚的高尚情怀；感受人与动物以及人与动物之间的情谊。 教学重点 掌握课文内容，体会人与动物、动物与动物之间的深厚情谊。 教学难点 从课文的相关语句体会人们与战象以及战象对战友之间的深厚感情。 教具准备 多媒体课件、搜集其他关于大象及人与动物的故事。X k B 1 . c o m 教法运用 朗读法。 学法指导 放手让学生读读、画画、议议。 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 导入 新课 （检查预习） 一、再读课文，说印象 上节课我们初读了课文，大家根据自己的理解提出了问题，并一起解决了问题。学到这儿，嘎羧给你留下了怎样的印象？（预设：可能有“善良”“怀旧”“坚强”“忠诚”“英勇”等，根据学生的回答，老师可以做简单的整理，以便明确下一步的研读目标） 交流对