第二章　整式的加减 教案课题：用字母表示数.docVIP

第二章 整式的加减 课题：用字母表示数 【学习目标】 1．掌握用字母表示数的方法，能在具体的情境中用字母表示常见数量关系． 2．在用字母表示数的过程中体会从具体到抽象的认识过程，进一步培养数学逻辑思维． 【学习重点】 在具体的情境中用字母表示常见的数量关系． 【学习难点】 体会字母表示数的意义，形成初步的符号感． 行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么． 行为提示：教会学生看书，自学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案． 教会学生落实重点． 情景导入　生成问题 做一做： 1．若正方形的边长为a，则它的面积为a2． 2．若三角形一边长为a，并且这边上的高为h，则这个三角形的面积为eq \f(1,2)ah,.) 3．鸡兔同笼，鸡a只，兔b只，则共有(a＋b)个头，(2a＋4b)只脚． 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　用字母表示数或简单的数量关系) 【自主学习】 学习教材P54例1. 【合作探究】 用含字母的式子填空： 1．一首永远也唱不完的儿歌：1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，1声扑通跳下水；2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，2声扑通跳下水；3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，3声扑通跳下水；……；a只青蛙__a张嘴，2a只眼睛4a条腿，__a声扑通跳下水． 2．长方形的宽为3cm，设长为xcm，则长方形的面积为__3x__cm2. 归纳：1.用字母可