第六章　数据的收集与整理 教案6．4　统计图的选择.docVIP

6．4　统计图的选择 【学习目标】 1．理解条形统计图、折线统计图、扇形统计图三种统计图各自的特点． 2．能够根据实际问题，选择适当的统计图清晰、有效地展示数据． 【学习重点】 1．理解不同统计图的特点． 2．能根据实际问题选择合适的统计图描述数据． 【学习难点】 根据实际问题选择合适的统计图． 行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么． 行为提示：让学生通过阅读教材后，独立完成“自学互研”的所有内容，并要求做完了的小组长督促组员迅速完成．情景导入　生成问题 小玲就中央电视中节目受欢迎的情况，对本班50名同学作了一次调查，调查结果如下： 节目 新闻 体育 综艺 经济 动画 其他 喜欢人数 5 18 5 5 13 4 为了清楚地表现出同学们对不同节目的喜好程度，你知道应该选择何种统计图来表示这些数据吗？ 【说明】从学生很熟悉的生活例子引入，激发学生探求新知的欲望． 行为提示：教师结合各组反馈的疑难问题分配展示任务，各组展示过程中，教师引导其他组进行补充、纠错，最后进行总结评分． 展示目标：知识模块一主要展示三种统计图各自的特点；知识模块二主要展示根据具体问题情境选择合适的统计图．自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　三种统计图的特点) 师生合作共同完成下面问题1的学习与探究． 问题1　教材第175页和176页“做一做”上面的所有内容． 【说明】学生观察三幅统计