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- 约2.42千字
- 约 6页
- 2019-06-01 发布于天津
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活 動 照 片
照片一說明:勞作教育志工們在高主秘率領下前往高雄縣六龜進行災區普查,每位均仔細
參閱相關問卷資料,為活動作好充分準備。
照片二說明:每組志工深入每一位災民的家中,對於災後重建及心理狀況等相關問題作
詳細的詢問,希望以愛心及行動幫助他們早日重建家園。
九十八學年度第一學期勞作教育
主辦單位: 學務處勞作教育組 活動名稱:幹部社會服務及期中研習活動
活動地點: 高雄縣六龜鄉 活動時間: 98.11.14-98.11.15
活 動 照 片
照片三說明:災民詳細填寫問卷志工們藉由問卷來了解災民們的需求及情況,能夠為災區
做一點事情,覺得為社會貢獻了一點心力。
照片四說明:志工們與災民的合影,相信每位勞作教育志工們均體認到災區服務是一種
機會教育,能夠實際經驗社會基層的服務學習關懷。
九十八學年度第一學期勞作教育
主辦單位: 學務處勞作教育組 活動名稱:幹部社會服務及期中研習活動
活動地點: 高雄縣六龜鄉 活動時間: 98.11.14-98.11.15
活 動 照 片
照片五說明:訪視調查期間高雄縣長楊秋興特地前來肯定與勉勵南台科技大學師生對六龜
災區所做的災後服務。
照片六說明:勞作教育志工隊在社區的信仰中心-天后宮合影留念,希望藉由此一活動能
夠對災區有所助益,也在志工們的人生中 ,將留下永遠的記憶 。
九十八學年度第一學期勞作教育
主辦單位: 學務處勞作教育組 活動名稱:幹部社會服務及期中研習活動
活動地點: 高雄縣六龜鄉 活動時間: 98.11.14-98.11.15
活 動 照 片
照片七說明:高主秘於研習活動中指出學校與社會是一體的,學校教育與社會現象不能脫
節,實際經驗社會基層的服務學習關懷將有助於良好品格培養。
照片八說明:勞作教育組林組長在課程闡述服務學習的概念,經由災區實際體驗更能了
解人與社會的關係並培養積極的人生觀。
九十八學年度第一學期勞作教育
主辦單位: 學務處勞作教育組 活動名稱:幹部社會服務及期中研習活動
活動地點: 高雄縣六龜鄉 活動時間: 98.11.14-98.11.15
活 動 照 片
照片九說明:勞作教育組林世哲先生於活動中說明執行力與效率的重要,對於團隊的分工
合作以求圓滿達成目標或災區服務而言尤其重要。
照片十說明:高主秘與林組長共同主持綜合座談,針對小組長不論於日前的服務學習問
題或是執行勞作教育課程的問題均有詳實的解答及互動。
九十八學年度第一學期勞作教育
主辦單位: 學務處勞作教育組 活動名稱:幹部社會服務及期中研習活動
活動地點: 高雄縣六龜鄉 活動時間: 98
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