北师大新版教材八年级上第三章2.1-平面直角坐标系(第1课时)-演示文稿(1).pptVIP

通过前面的练习，小组合作研究各象限及坐标轴上的点的符号特点。 第三章 位置与坐标 什么是数轴？ 规定了原点、正方向、单位长度的直线 就构成了数轴。 回顾与思考： · 单位长度 0 1 2 3 4 -3 -2 -1 原点 注意：原点用字母O表示，向右的箭头方向表 示正方向，单位长度一定要统一，数轴的左端 不是一个端点。 数轴上的点A表示数1.反过来，数1就是点A在数轴上的的位置。我们说点1是点A在数轴上的坐标。 同理可知，点B在数轴上的坐标是-3；点C在数轴上的坐标是 ;点D在数轴上坐标是0. 实际上数轴上的点与实数之间存在着一一对应的关系。实数包含了我们之前学习的有理数和无理数。 0 1 2 3 -1 -2 -3 C A D B 1 今天，很多领导和老师莅临我们班指导工作，让我们用最热烈的掌声欢迎他们！如果课上领导、老师要随机点一名同学回答问题，但又不知道同学们的姓名，打算根据同学们在班级所坐的位置来确定，你能帮老师们解决吗？ 我帮老师解决问题 讲 台 我是谁 列 行 1 2 3 4 3 1 4 2 5 5 0 北 （2，5） （7，5） （2，3） （3，1） （0，0） 右图是某市旅游景点的示意图，假如未来的某一学期你正在科技大学就读，你打算怎样向来访的同学介绍该市的几个风景点的位置呢？ 1、如果我们只能用数格子的方法来确定位置，那么“大成殿”从科技大学出发向东、再向北各行走多少格？碑林从科技大学向东、再向北各行走多少个格？ 2、如果以科技大学为原点作两条互相垂直的数轴分别取向右和向上的方向为数轴的正 方向，一个方格的边长看做一个单位长度，向右的长度写在前面，向上的长度写在后面，中间用逗号隔开，并且用括号把它们结成对子，那么你能表示“碑林”的位置吗？“大成殿”的位置呢？“雁塔”“影月楼”“科技大学”“中心广场”呢？ （4，4） 北 （－2，1） （3，1） （－2，－1） （－1，－3） （－4，－4） 3、如果我们以中心广场为坐标原点O（0,0），同样作两条互相垂直的数轴，分别取向右和向上的方向为数轴的正方向（那么向左和向下的方向就是数轴的负方向了，你理解吗？），我们同样把一个方格的边长看做一个单位长度，向左或向右的长度写在前面，向上或向下的长度写在后面，中间用逗号隔开，也用括号结成对子，那么你能表示“碑林”的位置吗？“大成殿”、“雁塔”、“影月楼”呢？ 还有“科技大学”的位置呢？ X Y O (0，0) 阅读教材P59，回答下列问题： 2. 平面直角坐标系 是如何划分象限？ 两条互相垂直且有公共原点的数轴 水平的数轴 右 上 铅直的数轴 原点 坐标 左 下 （0,0） 0 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 x 横轴 原点 第一象限 第四象限 第三象限 第二象限 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 y 纵轴 注意:坐标轴上的点不属于任何象限。 · A 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 0 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 x 横轴 y 纵轴 A点在x 轴上的坐标为4(横坐标是4)，指的 是过点A作X轴的垂线，垂足对应的数值 A点在y 轴上的坐标为2（纵坐标2），指的 是过点A作Y轴的垂线，垂足对应的数值 A点的坐标为(4, 2) 记作：A（4，2） 点写在括号前，括 号内横坐标写在前， 纵坐标写在后，中间 用逗号隔开。 · B （-4，1） 我们规定：平面内任意一点P,过P点分别向x轴、y轴作垂线，垂足在x轴、y轴上对应的数值a、b分别叫做点p的横坐标、纵坐标，则有序数对（a，b）叫做点P的坐标，记为P（a，b）。这里的字母a、b可以是正数，也可以是负数，还可以是有理数或无理数。 O 第一象限 第二象限 第三象限 第四象限 x轴上的点的纵坐标为0，表示为（a,0） y轴上的点的横坐标为0，表示为（0,b） x y -1 -2 -3 1 2 3 1 2 3 -1 -2 -3 4 4 -4 -4 （－，＋） （＋，＋） （－，－） （＋，－） 注意:坐标轴上的点不属于任何象限。 A◆ B◆ C◆ ◆D ● E F ● ● · B 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 0 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 x 横轴 y 纵轴 · C · A · E · D ( 2，3 ) ( 3，2 ) ( -2，1 ) ( -4，- 3 ) ( 1，- 2 ) 坐标是有序 的实数对。 例1、 写出图中A，B，C，D，E各点的坐标。 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 0 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 x 横轴 y 纵轴 · B · A · C 例2、 在直角坐标系中，描出