2014年秋三年级数学上册第一单元秒的认识教案设计.docVIP

第五单元 时、分、秒 【第一课时】 秒的认识 一、 教学目标 1．借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道1分=60秒。 2．培养学生的动手操作能力。X|k | B| 1 . c|O |m 3．教育学生从小养成珍惜时间的良好习惯。 二、教学重点 借助丰富的活动，帮助学生建立秒的时间观念。 三、教学难点 通过教学使学生建立正确的时间观念。 四、教学具准备 多媒体课件、时钟教学过程。 五、教学过程 （一）情境导入 1．播放时钟滴答声，学生倾听。这是什么声音？（实物钟表） 小组里的同学互相说说，你听到了什么？ 2．人们把这种声音比作时间的脚步声，这匆匆忙忙的时间的脚步声，是谁发出的呢？ 今天我们就来学习秒的认识。 （二）探究新知 1．播放新年联欢晚会的片段。 新年的钟声将敲响，让我们一起来倒计时。（实物出示钟面，伴随着“滴答”声，让学生共同进行倒计时）（视频：春节联欢晚会倒计时的视频） 刚才，像我们进行倒计时这样计量很短的时间，就是比分更小的单位—— 秒。 表盘上有三个指针，你知道哪个是秒针吗？ X k B 1 . c o m 2．体验1秒钟。 （1）1秒到底有多长呢？让我们闭上眼睛，仔细听一听。钟表发出“滴答”一声所经过的时间就是1秒。 （2）学