吸收的热量是否相等.ppt

1 比 热 引论 问：我们生活在大海边，一天的气温变化小，而内陆的气温变化大，这是为什么？ ■ 比热 ☆ 1千克水温度升高1℃,所需吸收的热量是4.2×103焦. ?问:1千克其他物质,温度升高1℃,是否与水一样,要吸收4.2×103焦的热量呢? ■实验的器材： ※两个相同的酒精灯 ?问:实验过程中为什么要选用两个相同的酒精灯? 答:在相同的时间内，酒精灯燃烧放出的热量相等，水和煤油吸收热量相等。 ■在实验的过程中观察什么? 答:☆观察初温相同的水和煤油，吸收相同的热量的温度变化。 ☆质量相等的水和煤油升高相同的温度时，水加热时间长，说明了什么？ 小结： ※质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收热量不相等。 ※上面的实验反映了不同物质的吸热的本领是不同的。为了比较各种物质的这种性质上的不同，而引入比热概念。 ▲比热：1单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量，叫做这种物质的比热容，简称比热。 ▲比热的单位：焦/（千克·℃） 几种物质的比热[焦/（千克·℃）] ■比热是物质的特性之一. 1 问:一滴水和一盆水的比热谁大？ ■课堂练习 3 问:水的比热多大？ ■课堂练习 4 问:冰的比热是多大？ ■课堂练习 ■课堂练习 6问:质量为1千克的水，吸收4.2×103焦热量,温度升高几度? ■课堂练习 7问:质量为1千克的煤油,吸收2.1×103焦,温度升高几度? ■课堂练习 8问:质量为1千克的煤油,吸收4.2×103焦,温度升高几度? ■课堂练习 9问:水的比热是煤油比热的几倍? 水的比热是煤油比热的2倍,水的温度变化是煤油温度变化的1/2. ■海陆风 1 例题：一壶冷水，水的质量为2千克，把水从20℃加热到100℃，吸收了多少热量? 已知: ■1千克水温度升高1℃吸收的热 量是4.2×103焦 ★上面的计算可以写成一个算式: [例题2] 500克的铝块，温度由100℃降低到15 ℃，放出了多少热量？ 已知： [例题3] 把100克的热铁球，投入冷水中，铁球的温度从860℃下降到60 ℃，已知铁球放出热量3.68×104焦,铁的比热为多少？ 已知： ★如果c表示该物质的比热， 单位是：焦/（千克·℃） ★m 表示物体的质量，单位是千克 ★物体吸收的热量用Q吸表示,单位是焦 引论 问：我们生活在大海边，一天的气温变化小，而内陆的气温变化大，这是为什么？ ■海陆风 ■海陆风 ■海陆风 练习 10 问：为了保护秧苗不受冻，傍晚向秧田里多灌些水，这是为什么？ 练习 11 问：为什么说水最适合做冷却剂？ 练习 12.质量相等的铁块和铝块,吸收相同 的热量,哪个温度升高得多,为什么？ 练习 12.质量相等的铁块和铝块,吸收相同 的热量,哪个温度升高得多,为什么？ 1 比热的概念和单位 2 海陆风及其成因 ※ 1 密度：某种物质单位体积的质量，叫做这种物质的密度。 单位运算 解: 由Q放= cm(t0–t) 答:铁的比热为460焦/（千克·℃）. 得 = 3.68×104焦 0.1千克×800℃ =460焦/（千克·℃） 焦 千克×℃ =焦/（千克·℃） t 表示物体后来的温度，单位是℃ ★ t 0表示物体初始的温度，单位是℃ 物体升高的温度为t - t 0。单位是℃ ★物体放出的热量用Q放表示,单位是焦则物体降低的温度为t 0 - t 。 这是因为大海里的水的比热大，在同样的阳光照射下，温度变化小。 比热表 ◆由于海水和土壤的比热不同,引起 内陆和海水气温变化的差异,白天陆地 增温快于海洋,夜间陆地降温也快于 海洋. ◆气温变化差异引起气压变化差异.白天陆地地面附近气温高,气压低;海洋面附近气温低,气压高,晚上则相反. ◆气压变化差异引起海陆风。近地面（洋面）附近，风总是从高气压处吹向低气压处，即白天从海洋吹向陆地，形成海风。夜间从陆地吹向海洋，形成陆风。 答：这是因为水的比热比较大，夜间秧田里的水的温度变化小，秧田的温度不致降低太多，秧苗就不致冻坏。 返回24 这是因为水的比热大。在温度变化相同时，水吸收的热量最多，冷却效果最好。所以水最适宜做冷却剂。 返回24 查表知:铁块的比热 c铁=0.46×103焦/（千克·℃） 。 返回24 铝块的比热: c铝=0.88×103焦/（千克·℃） 。 查表知:铁块的比热 c铁=0.46×103焦/（千克·℃） 。 返回24 铝块的比热: c铝=0.88×103焦/（千克·℃） 。 3 热量和比热的 计算 返回24 返回一 回忆 回忆 * * 课件设计 课件制作 陈海雷 从同学们已学过的自然科学知识中、还不能完全解释这个自然现象。