2017年秋九年级数学上册 24.4 第2课时 解直角三角形的应用（一）教学华东师大版.pptVIP

* 数 学 新课标（HS） 九年级上册 新知梳理 新知梳理 重难互动探究 重难互动探究 第2课时　解直角三角形的应用（一） 24.4　解直角三角形 新 知 梳 理 ? 知识点一 方向角 第2课时 解直角三角形的应用（一） 如图24－4－20所示，在平面上过观测点O，画一条水平线(向右为东向)和一条铅垂线(向上为北向)，则从点O出发的视线与铅垂线(南北方向线)的夹角，叫做点O的方 向角，例如，图中点A的方向角为北偏东 30°，点B的方向角为南偏西45°(或称为 西南方向)． 图24－4－20 ? 知识点二 仰角和俯角的概念 第2课时 解直角三角形的应用（一） 在进行测量时， ，视线与水平线的夹角叫做仰角， ，视线与水平线的夹角叫做俯角，如图24－4－21所示． 图24－4－21 从下向上看 从上往下看 重难互动探究 探究问题一　方向角的应用 第2课时 解直角三角形的应用（一） 例1 如图24－4－22，为调整教学格局，现将A、B两处的两所技校合并成职业技术教育中心，为方便A、B两校师生的交往，学校将在相距5 km的A、B两地修筑 一条笔直的公路AB，经测量，在A地 的北偏东60°方向，B地的北偏西45° 方向的C处有一半径为1.8 km的湖泊， 问这条公路会不会穿