2017年九年级数学上册 22.3 第1课时 利用一元二次方程解决图形、数字问题教学华东师大版.pptVIP

* 22.3 实践与探索 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第1课时 利用一元二次方程解决图形、数字问题 1．能列出关于图形、数字问题的一元二次方程；（重点）2．体会一元二次方程在实际生活中的应用；（重点、难点） 3.经历将实际问题转化为数学问题的过程，提高数学应用意识． 学习目标 直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法． 问题2 解方程： (80－2x)(60－2x)＝1500 问题1 解一元二次方程有哪些方法？ 导入新课 观察与思考 解:(1)先把方程化为一元二次方程的一般形式 x2－70x＋825＝0． (2)确认a，b，c的值 a＝1，b＝－70，c＝825 (3)判断b2－4ac的值 b2－4ac＝702－4×1×825＝1600＞0， (4)代入求根公式,得 x1＝55，x2＝15 (80－2x)(60－2x)＝1500 问题3 列一元一次方程解应用题的步骤： ①审题， ②找等量关系 ③列方程， ④解方程， ⑤答. 那么列二元一次方程解应用题的步骤呢？你知道吗？ 如图所示，用一块长80cm，宽60cm的薄钢片，在四个角上截去四个相同的小正方形，然后做成底面积为1500cm2的没有盖的长方体盒子．求截去的小正方形的边长