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教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 理数 课标版 第一节 不等关系与不等式 1.两个实数比较大小的方法 (1)作差法(a,b∈R):? 教材研读 (2)作商法(a∈R,b∈R+):? 2.不等式的基本性质 性质 性质内容 注意 对称性 ab?⑦????ba???? ? 传递性 ab,bc?⑧????ac???? ? 可加性 ab?⑨????a+cb+c???? ? 可乘性 ???????acbc???? c的符号 ???????acbc???? 同向可加性 ???????a+cb+d???? ? 同向同正可乘性 ???????acbd???? ? 可乘方性 ab0??????anbn????(n∈N,n≥1) 同正 可开方性 ab0???(n∈N,n≥2) 3.不等式的一些常用性质 (1)倒数性质 (i)ab,ab0????????????. (ii)a0b????????????. (iii)ab0,0cd????????????. (iv)0axb或axb0??????????????????????. (2)有关分数的性质 若ab0,m0,则 (i)??;??(b-m0); (ii)??;??(b-m0). 判断下面结论是否正确.(请在括号中打“√”或“×”) (1)两个实数a,b之间,有且只有ab,a=b,ab三种关系中的一种.?(√) (2)若?1,则ab.?(×) (3)一个不等式的两边同时加上或乘同一个数,不等号方向不变.?(×) (4)一个非零实数越大,则其倒数就越小.?(×) (5)同向不等式具有可加性和可乘性.?(×) ? 1.已知a,b是实数,则“a0且b0”是“a+b0且ab0”的?( ) A.充分不必要条件 ????B.必要不充分条件 C.充要条件 ????D.既不充分也不必要条件 答案????C???????又当ab0时,a与b同号,结合a+b0知a0且 b0,故“a0且b0”是“a+b0且ab0”的充要条件. 2.已知ab,则下列不等式正确的是?( ) A.?? ????B.1-a1-b C.a2b2 ????D.2a2b 答案????B ∵ab,∴-a-b,∴1-a1-b.故选B. 3.如果a∈R,且a2+a0,那么a,a2,-a,-a2的大小关系是?( ) A.a2a-a2-a ????B.-aa2-a2a C.-aa2a-a2 ????D.a2-aa-a2 答案????B ∵a2+a0,即a(a+1)0,∴-1a0,∴-aa20,∴0-a2a,∴-aa2 -a2a,选B. 4.用不等号“”或“”填空: (1)ab,cd?a-c ????b-d; (2)ab0,cd0?ac ????bd; (3)ab0?? ?????; (4)ab0?? ?????. 答案 (1) (2) (3) (4) 5.已知-2a-1,-3b-2,则a-b的取值范围是 ????,a2+b2的取值范围是 ????. 答案 (0,2);(5,13) 解析 ∵-2a-1,-3b-2,∴2-b3,1a24,4b29. ∴0a-b2,5a2+b213. 考点一 比较两个数(式)的大小 典例1 (1)已知a1,a2∈(0,1).记M=a1a2,N=a1+a2-1,则M与N的大小关系是?( ) A.MN ????B.MN ????C.M=N ????D.不确定 (2)若a=?,b=?,则a ????b(填“”或“”). 答案 (1)B (2) 解析 (1)M-N=a1a2-(a1+a2-1)=(a1-1)(a2-1), ∵a1,a2∈(0,1),∴(a1-1)(a2-1)0,∴MN.故选B. (2)易知a,b都是正数,?=?=log891,所以ba. 考点突破 方法技巧 比较两个数(式)大小的两种方法 ? 1-1????(2016长春模拟)已知实数a,b,c满足b+c=6-4a+3a2,c-b=4-4a+a2,则a,b,c的大小关系是?( ) A.c≥ba ????B.ac≥b ????C.cba ????D.acb 答案????A ∵c-b=4-4a+a2=(2-a)2≥0,∴c≥b. ∵b+c=6-4a+3a2,?① c-b=4-4a+a2,?② 由①-②得2b=2+2a2,∴b=1+a2. ∵b-a=1+a2-a=?+?0,∴ba.即c≥ba. 1-2 已知m∈R,ab1, f(x)=?,则f(a)与f(b)的大小关系是?( ) A.f(a)f(b) ????B.f(a)f(b) C.f(a)≤f(b) ????D.不确定 答案????
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