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课 题 中期 报 告 《北京市新英才学校高中学生数学学习困难成因分析及对策初探》 专业：数学 单位：北京市新英才学校 课题负责人：郑瑞格 一、课题的进展情况： 本课题自9月份开始以来,通过全体高中数学组成员的共同努力,已经完成了初步的问卷调查,问卷统计,以及中段结果报告的撰写等内容. 二、中段研究成果展示 二、中段研究成果展示 二、中段研究成果展示 二、中段研究成果展示 二、中段研究成果展示 二、中段研究成果展示 二、中段研究成果展示 二、中段研究成果展示 二、中段研究成果展示 二、中段研究成果展示 二、中段研究成果展示 二、中段研究成果展示 二、中段研究成果展示 二、中段研究成果展示 二、中段研究成果展示 二、中段研究成果展示 二、中段研究成果展示 二、中段研究成果展示 3.学习习惯以及思维习惯不好，也是造成数学学习困难的重要原因.有的同学不善于思考,总是等老师来讲答案,久而久之,思想上的惰性越来越明显,更是不愿意思考问题了.如何改变这种不良的学习习惯及思维习惯,是一个紧迫并且艰巨的任务.俗话说的:江山易改本性难移.习惯的东西要改变的话,还是要慢慢来. * 高中数学教研组 高中数学教研组 人生目标： 1、你倾向于以下哪种生活目标？ （?? ?? ） A、生当做人杰??????? ? B、随波逐流???? C、平平淡淡? 高中数学教研组 主观动机： 1、在高中阶段，你学数学的积极性是提高了还是减弱了？ ( ) A、 更高了 B、减弱了 C、保持原有的状态 高中数学教研组 主观动机： 2、你是否喜欢上数学课？ ( ) 　 A．喜欢??? B．一般??? C．没兴趣??? D．不喜欢 高中数学教研组 主观动机： 3、你对数学不感兴趣的原因是?（可多选） ( ) 　 A、基础差跟不上 B、费时多收效少 C、提高数学成绩靠运气 D、学数学没用 高中数学教研组 基础情况： 1、在高中的学科中,数学是否是你的优势学科 （ ） ? A、属于优势学科 B、一般学科 C、较差学科? D、很差学科 高中数学教研组 基础情况： 2、在学习上，你对于成功的喜悦： （?? ?? ） A、曾经感受过　??? B、从未感受过　? C、经常感受 D、渴望能感受到 高中数学教研组 课前预习： 1、你有课前预习的习惯吗？ （???? ） ? A、有?????????? ? B、没有?????????????? C、有，但没形成习惯 高中数学教研组 上课情况： 1、你上课有记笔记习惯吗？ （?? ?? ） A、有且要求非常严格??? ???B、有不完整 C、偶尔有?????? D、没有 高中数学教研组 上课情况： 2、你在上课时，对所讲的知识内容的理解程度（指当时课堂上的理解程度，不 一定记住） ( ) A.??完全理解 B.大部分理解 C. 部分理解 D.小部分理解 高中数学教研组 上课情况： 3、如果老师上课让你回答问题，你会怎样？ （??? ? ） A、抓住机会，锻炼自己???? B、埋怨老师多此一举 C、假装不会，默不作声???? D、看书回答问题 高中数学教研组 上课情况： 4、你最喜欢下面哪种类型的课堂教学形式？