让阅读点亮孩子的心灯.pptVIP

一个人的精神发育史就是他的阅读史。 一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。 马克思 海涅 弗洛伊德 一位语文老师在清明节时给四年级的学生布置的作业： 1、今天默写的错字再默一遍； 2、复习语文前三单元，自觉复习语文试卷； 3、错题改正两遍，家长提问默写一遍错字； 4、做第二单元试卷，课外阅读可以不做，家长参考答案帮着批改； 5、邮箱里有四份试卷，复习以前写的作文；复习作文《我的妈妈》，最好能复述并背下来。 一位语文老师在清明节时给四年级的学生布置的作业： 1、今天默写的错字再默一遍； 2、复习语文前三单元，自觉复习语文试卷； 3、错题改正两遍，家长提问默写一遍错字； 4、做第二单元试卷，课外阅读可以不做，家长参考答案帮着批改； 5、邮箱里有四份试卷，复习以前写的作文，复习作文《我的妈妈》，最好能复述并背下来。 进行“课内海量阅读”，不需要挽袖的教学基本功，不需要高超的教学艺术，我这样口才平平的丑小鸭，通过进行课内海量阅读，把安身立命的职场变成了充满乐趣的幸福之旅，为学生快乐的收香人生奠定了良好的基础。 “课内海量阅读”实验把“鱼和熊掌兼得”的美事落到我们师生身上：没有家庭作业，考试成绩优秀，没有一个学困生，孩子们有了一个美好甘甜的童年，老师拥有了愉快轻松的心态。 2013年，印度工程师所写的帖子《令人忧虑，不阅读的中国人》红遍网络。他说：或许我们对于一个经济还在迅速发展的发展中国家不应过分苛责。但我只是忧虑，如果就此疏远了灵魂，未来的中国可能会为此付出代价。 “30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。” “大量的阅读是促进脑的发展的重要途径。” “不阅读的孩子就是学习上潜在的差生！” ——苏霍姆林斯基 “30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。” “大量的阅读是促进脑的发展的重要途径。” “不阅读的孩子就是学习上潜在的差生！” ——苏霍姆林斯基 全美律师中﹐犹太人占四分之一﹔ 全美文学﹑戏剧﹑音乐的一流作家﹐犹太人占60%; 全球最有钱的企业家﹐犹太人占一半﹔ 美国的百万富翁中﹐犹太人占三分之一﹔ 《富布斯》美国富豪榜前40名中﹐犹太人占18名、、、、、 PC机业务定位 市场细分 客户需求及购买行为 竞争分析 关键成功因素 进入门槛低 市场竞争激烈 市场主流是围绕WINTEL模式 外观设计个性化 主流硬件按摩尔定律更新 应用软件需求导向 WINTEL模式的结合程度 以低成本、低价格提供较高的配置 核心技术的研发能力 台式机 笔记本电脑 兼容机 机会/问题 随着Internet的发展，pc机的需求将迅速增长 便携式笔记本电脑将有更大的发展，毛利较高 1 犹太民族 犹太人年平均每人读书64本，排名全球第一。 一 儿童阅读的意义 （一）、从民族价值看，阅读是民族强盛的最内在、最有力量的动因。 （二）、从教育的目的来看，阅读改变教育生态。 （三）、从个体价值讲，阅读是一个人的精神发育和个体社会化不可缺少的过程。 输入您的标题 Click here to add your title 一 目录 1、单击此处添加文本标题 2、单击此处添加文本标题 3、单击此处添加文本标题 4、单击此处添加文本标题 研究证明：一个学生的课外阅读量只有达到课本的4—5倍的时候，才会形成语文能力。 特级教师窦桂梅：她所带的一个班自小学一年级开始，至六年级毕业，学生积累了100多个寓言，200多条古今中外名言警句，300多首古今诗辞，1000多条成语，因而她的学生文笔流畅，出口成章。 “我想，中学语文课，起码应该拿出三分之二的时间让学生阅读。” “一个孩子的认识水平，如果我们给他积累、给他大量地铺垫，他的高度就会超出他这个特定年龄段。正是因为他们自己的阅读、涵咏、积累和感悟，提高了他们的语文成绩。”——李希贵《语文老师心中的痛，阅读比上课管用》 韩兴娥：山东省潍坊市北海学校一名普通的小学语文教师。她能在两周教完课本，然后带领学生进行海量阅读，而且学生考试成绩很好，创造了一个神话。 海量阅读：就是在某一时间段，全班共同在“课内”阅读某一本“课外”读物，读完一本再换一本。没有固定的教材，任何健康有益的图书可以为你所用。 1、阅读让孩子聪明 2、阅读让孩子成功 3、阅读让孩子幸福 “为什么有些学生在童年时期聪明