交际中的语言艺术.ppt

- - - - 俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，由此可见在交际活动中，语言始终起着重大作用，而交际语言则体现在交际的整个活动中。那么在人际交往中如何运用语言艺术呢？就这一问题我们展开了研究。 人际交往的方法尽管多种多样，但每种方式都离不开语言。因此，人际交往就是语言交际。面对不同对象，怎样开始交谈，怎样结束，怎样表达感谢，怎样表示拒绝······这一切都像一门艺术。探究交际中的语言艺术，能大大提高交际能力，从而使我们的社会实践能力增强。 从选择身边的小事开始，即使是一个小问题，只要和我们身边的个人生活有关，就都可以成为别人感兴趣的话题。 平时聊天时要选择一些轻松活跃的话题，要是谈一些深奥高雅或是故弄玄虚的话题，别人如果对此一无所知，肯定会缺少必要的回应，即使勉强听下去，也会觉得索然无味。 见什么人说什么话。不同的人所关心的话题也有所不同。像男生就比较喜欢体育、国家大事、科学知识，能女生多喜欢美容、健康等话题……。其实只要细心观察，可以发现每一类人都有自己喜欢的话题。 切忌逞口舌之快，唯我独尊。一时的口舌之快很可能会误了你的大事，在交谈时不要老围着自己的喜好转，开口闭口我怎么样怎么样，这样会让人觉的你很高傲。 一、说话要认清自己的身份，任何人在任何场合说话都有自己的特定身份，也就是自己当时的“角色地位”，比如在自己家庭里，对父母，我们是子女，对兄长我们是兄弟，如果对弟弟、妹妹说话的语气对老人或者长辈说话就不合适了。 二、说话要尽量客观，这里说的客观就是尊重事实，事实怎么样就怎们样，应该实事求是地反映客观事实，有些人喜欢主观臆测，信口开河，这样往往会把事情办坏。 美国著名的政治家林肯说过这样的一句话：人生最美好的东西，就是他同别人的友谊我们在生活中要获得真诚友谊、就必须学会交际，必须学会处事。因为他会使你真正感到生活的的意义，让别人懂得你所诚意的传达、从而让他人从中帮助你，迁就你或同情你，交际不是愚昧、也不是欺骗，它是适应现代社会一种高尚的艺术。 在这个交际的大长河中，有着无数的高尚艺术，它就包括了交际中的心理学、交际中的体态语言、交际艺术等等这些，在我们中学时代，不仅师生要交际中的体态语言，而且在每一个校园、公共场合、家庭都需要这个体态语言。 一、衣着得体。山不在高、有仙则灵，水不在深，有龙则灵，一个人的仪表不在穿着的华美，只要衣着得体，就会显得与自己气质仪态相称，俊逸大方，具有吸引力。反之，有的中学生就往往缺乏礼仪和内在的气质，即便穿着再怎样时髦、怎样新尚，则就给人一种“金玉其外、败絮其中”的感觉。我们正处于青春焕发时期，本自就有一种青春魅力。自然、朴素、大方、合体的衣着更能显示中学生的自然美和青春美。 二、面带微笑：神态表情是表达情感的副语言：而微笑是一种亲切友好的表示，冷若冰霜给人望而生畏，举止文雅常给人以美的感受，举动粗俗则令人生厌无奈。 微笑就是一种副语言，它向我们传递意义：是一种优美、喜悦的、使人感到一种舒然、开朗、愉快；当你面对一个对你打招呼的人，你会无动于衷吗？恐怕没有哪个人不期望他人见到自己时不是愉快而是凶恶。那么，中学生在见到别人的时候，就应该表现得愉快，那表现愉快最佳方式应该属微笑了，当然神情表现要发自内心，是真实的流露。切不可矫揉造作，给人以虚假轻浮的感觉。 三、以心换心，无论何事，你希望别人怎样待你，你也要怎样待人，人际交往是一个感情上的过程，对待他人友好或是不友好的态度，都会有相应的感情反馈。如果你支持困难中的同学，给予他们信心与勇气，在他们受挫折的时候，你给予安慰，帮助他们摆脱困难、解除忧虑，这一切你的同学看在眼里放在心上，当你遇到困难，受到挫折，同学们也会以同样心境，百倍的热情，将心比心的向你伸出友谊，关心你、支持，这就是俗话所说的“投我以木瓜、报之以琼瑶 综上所述，所以说我们要读懂人生、看懂做人的真谛，每每都要注意自己的言行举止，不要忙目的去做，要做得有目标，要把思想放开阔一些，不要紧限于狭小的空间范围里，这样自己的思维得不到开阔，如何谈学习，如何谈写作，如何谈人生的极限。 * 中国是一个礼仪之邦,在称谓方面很讲究,主要有尊称、谦称、社交用语和交友称谓。 一、尊称 　　尊称，也叫敬称，是对谈话对方表示尊敬的称呼，表示尊称所用的词叫做敬辞。 一般有： （一）单音节词常用“汝、尔、子、公、君”等。 （二）双音节词一般的尊称用“ 先生、吾子” 等；也可用对方所在的处所或手下的人来代表对方，常用的有“ 足下、阁下、执事、左右”等；还有用官职身份尊