安全教育之-大学生心理安全与自我心理调适分析.pptVIP

02 2、人际交往问题——家庭环境与性格缺陷 有的学生来自贫困地区，自然与其他家庭优越学生相比有一种自卑感。有的学生家庭对学生管教大学生中独生子女所占比例较高。独生子女在成长中一方面缺少伙伴，一方面因父母的过度宠爱，无论在经济上还是生活上都关爱有加，使得一部分独生子女大学生产生了依赖、任性、自私利己、不主动、胆子小、骄横以及情绪不能自我控制等心理问题。相反，还有一部分父母对孩子采取粗暴的教育方式，使得孩子性格孤僻、冷漠、偏激、盲从、抑郁，同时缺乏自尊自信。以上这些情况一般来说都会导致大学生各式各样的心理问题及心理疾病的发生。 有的学生存在不良个性特征，比如缺乏自信、依赖性强、性格孤僻、报复心理强、嫉妒心理强、懦弱、嫉妒、羞怯、冷漠、急躁、狭隘、猜疑、敏感等，这些不健康的心理因素妨碍正常的人际关系，长期孤僻，不与同学、老师进行正常的沟通交流，愿意沉溺于网络世界，造成心理封闭，不可避免地会产生困惑、焦虑等心理问题，心理压力随之加大。 03 3、学业就业问题——压力山大 大学生的天职就是学习，如果在学习上遇到挫折对大学生心理方面的影响会非常大。学习成绩的差距是大学生焦虑的主要原因之一。大学的学习与中学有着很大的不同，如学习内容、教学方式、考核方式、评优标准、考研压力等。一些大学生难以适应高校的学习和生活，因此思想和心理压力非常大。 尤其是在毕业后如何就业的问题上，部分大学生因就业压力在精