教学内容亲子沟通为孩子提供成长的动力.DOCVIP

PAGE PAGE 4 附件： 亲子沟通助成长 ——《家长必读》第三版小学高年级分册第七课教案 六合区特殊教育学校 孟志英 教学目标： 1.使家长知道什么是亲子沟通。 2.帮助家长明白亲子沟通在孩子健康成长中的重要性。 3.引导家长亲子沟通中应避免的一些问题。 4.掌握亲子间的有效沟通策略。 教学重点、难点：有效掌握亲子间的沟通策略，营造和谐亲子关系。 教学准备：多媒体课件、相关图片资料、相关视频资料。 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入 1.出示两张张图片。 事件说明：2016年南京某学校一个初三的男孩在5月5日18点零4分从小卫街18号四单元某室跳楼自杀，经送往军区总院抢救无效身亡。民警在其家中发现了一张遗书，通过走访学校了解到：该同学与另外两名同学下午逃课打篮球被发现，班主任对3人进行了批评并通知家长到校。该同学父亲因工作原因迟迟才到学校，在与老师谈完话刚离开校门，儿子即从家中跳下，周围邻居报警。该同学父亲情绪激动，全家围堵了学校，要求给说法。 2.发表自己的感受：看到这位同学的遗书，同样也是为人母的我很心痛。多么单纯的一个孩子，多么宝贵的生命仅仅因为老师的一个批评就放弃了！ 尊敬的家长们，看了这则报道，你们的心情又是如何呢？你们有没有想过为什么会出现这种事情呢？ 如果这位父亲在平时多关注孩子的逆商培养，又或者在去老师那之前和孩子沟通一下，消除孩子的焦虑、恐惧等不良情绪，何至于做这种围堵学校大门此类于事无补的事情！ 二、揭示正题：亲子沟通 助成长 三、什么是亲子沟通 亲子沟通是指在家庭中父母与子女双方主体在亲缘关系的基础上，在共同创造的独特家庭情境中，基于各自角色定位和不同的态度、需要，通过各种语言和非语言的形式（如一个温暖的拥抱）交流信息、观点、意见、情感和态度，以达到共同的了解、理解、信任与互相合作的目的。 四、亲子沟通的重要性 亲子沟通是孩子健康成长的基础，是密切亲子关系、形成良好家庭氛围的桥梁。 1.亲子沟通是培养孩子健全人格的重要途径。 父母是孩子的第一任老师，孩子从父母身上学习为人处世，在与父母的沟通中自己的性格和个性受到潜移默化的影响。研究表明，若孩子与父母沟通出现障碍，在他们成长的心理中会留下阴影，甚至可能出现人格和行为方面的问题。 2.亲子沟通能明显提高孩子的心理健康水平。 有研究表明：父亲如果有充足的时间与孩子进行各种话题的沟通，将能改善其同伴关系；如果母亲能够很感兴趣地、耐心地与孩子进行交流，这种沟通模式会迁移到孩子与同伴的交往中。从而行为问题少，心理健康水平高。 3.亲子沟通能为家庭教育创设良好的环境条件。 亲子间的良性互动会给家庭成员尤其是孩子一种稳定的归属感，从而使家庭充满温暖、安宁和幸福。 4.亲子沟通是顺利解决家庭教育中过程性问题的前提条件。 日常生活中亲子间的矛盾和冲突是难免的，重要的是如何有效地去解决问题。良好的亲子关系是解决问题的重要因素。 5.亲子沟通是孩子健康成长的保证。 只有顺畅的亲子沟通才能让父母及时地发现孩子遇到的问题并在良性的情感互动中引导孩子正是问题、付出努力，最终解决问题而不断成长。（再次强调开头的事例：如果那位父亲能及时和孩子建立良性的情感互动，悲剧就不会发生！） 6.亲子沟通能有效巩固学校教育的效果。 外国学者研究发现：亲子有效沟通将促进孩子学业的提高，对于巩固孩子学校教育的效果有积极意义。 五、亲子沟通中应避免的问题 1.避免独断专行。不要把“你要”“你应该”“你不能”等挂在嘴边，时间一长，孩子渴望交流的愿望会被压抑，渐渐会不想再与家长沟通。我们要给孩子说“不”的权利和自由，让他充分发表自己的意见，满足他们的自尊心，也激起与家长交流的欲望。 2.不要言行不一致。古人云：其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。例如，教育自己的孩子不要讲脏话，自己在平时说话中却不注意。孩子的身心发展都不完善，缺乏对事物的判断能力，常常通过模仿学习。家长首先要注重自身的言行、修养，树立好形象，才会真正使沟通有效。 3.缺乏对孩子的信任。对孩子的缺点一味批评、指责埋怨，会让孩子失去信心。要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有缺点和不足处。家长要正确对待孩子身上的缺点，对孩子充满信心，对孩子的点滴进步及时给与强化。 4.批评多表扬少。多批评少表扬的沟通方式严重影响子女的身心发展。 5.选择的时机不当。不要在孩子情绪激动、发泄的时候沟通，更不要在自己心情不佳时沟通，以免更易对子女发火，失去理智。 六、播放调查本班学生有时不听家长话的原因视频：倾听孩子的心声 “他们只爱成绩，不爱我。”“他们总是说谁家的孩子多么优秀，我听了嫌烦。”“可能当时心情不好。”“我有一点做得不好，他们就批评。” 七、孩子喜欢什么样的沟通方式？（情景剧展示） 八、请两位家长介绍自己与孩子沟通的成功经验