学校应如何有效推动品格教育.PDFVIP

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2019-06-01 发布于天津
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学校应如何有效推动品格教育.PDF

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本文為華夏社會公益協會「從教育五觀論，看學生人格教育之養成」座談會報告。版權所有，不得任意轉載。如要引用，請洽華夏社會公益協會，並註明出處。學校應如何有效推動品格教育新竹縣中山國小校長齊宗豫國民教育宗旨德智美生活教育品德教育體群學校教育的功能發展個性內在德行身心健全之國民培養群性品格道德過去國小的道德教育課程過去實施道德教育的檢討升學主義下的制式呆板的畸形教育教學評量課程和教材缺失忽視師生更新的問題檢討互動的教學體罰的誤用或濫用冷漠的師生關係九年一貫課程目標 • 國民中小學之課程理念應以生活為中心，配合學生身心能力發展歷程；尊重個性發展，激發個人潛能；涵泳民主素養，尊重多元文化價值；培養科學知能，適應現代生活需要。九年一貫課程學習領域彈性時間藝術與人文社會公益團體的道德教育學校應如何推品格教育重新審視傳統倫理道德認識學生的發展階段多元化的教學設計從學生生活經驗出重視認知、情意、技能加強教師的專業能力價值澄清教學法步驟規準一、選擇 1.自由的選擇 choosing 2.從不同的途徑中選擇 3.經過考慮後才選擇二、珍視 4.重視與珍惜自己的選擇 prizing 5.公開表示自己的選擇三、行動 6.根據自己的選擇採取行動 acting 7.重複實施