2016年秋版七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 第1框 单音与和声 新人教版.pptVIP

* 3.7.1 单音与和声 七年级下册 学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。 我想带手机上学，可学校不允许。 学校篮球队吸纳我为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加。 如何解决这一冲突呢？————单音与和声 在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生矛盾。 在遇到下列冲突时，你是怎样想的，又是怎么做的？ 情感态度与价值观目标： 能正确处理个人与集体的关系，让集体的和声更美。 过程与方法目标： 知识与技能目标： 了解个人意愿与集体规则一致性与冲突，学会分析冲突产生的原因，找到解决冲突的平衡点，化解个人意愿与集体规则的冲突。 培养学生的集体意识和观念，坚持集体主义。 1．在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些（ ）。 2．当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于（ ）。 3．我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于（ ），也可能是（ ）。 4．理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到（ ）。 5．对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过（ ）表达自己的意见，提出积极的改进建议。 6．当个人利益与集体利益发生冲突时，应把（ ）放在个人利益之上，坚持（ ）。 一、个人意愿与集体规则 学生阅读分享教材P63上面探究与分享“良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有利于规则的制订和遵守”。 (1)在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？ (2)如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？ 探究一：集体的要求和规则 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 一、个人意愿与集体规则 请按照教材P63探究与分享的提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析我和集体的不同需要。并探讨： （1）导致上述冲突的原因是什么 (2)对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？ 探究二：我和集体的不同需要 集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 二、让和声更美 交流探讨P64探究与分享： 1．在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是修改规则重要？为什么？ 2．有人认为死守规则是一种僵化，有人认为无视规则是一种放任，你怎么看？ 探究三：关于不合理的规则 对于集体的规则，我们应当遵守；但是对于集体中不合理的规则，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，使集体规则更加完善、合理。 二、让和声更美 探究四：坚持集体主义 1．分享教材P65相关链接“集体主义”，了解集体主义的一些要求。 2.阅读分享教材P65探究与分享“集体中个人之间的冲突的处理方式”，探讨： (1)试分析各种方式可能产生的结果： 回避方式：可以避免矛盾的进一步激化，有助于问题的处理。 迁就：这只是表面的解决，牺牲了一方利益，甚至可能导致更大的矛盾和冲突。 强迫：迫使对方让步，来满足自己的需求，实则会导致更大的矛盾和冲突 妥协：双方各让一步，有助于化解冲突，使问题顺利解决，双方和好。 你赞同哪种方式？说明你的理由。 退一步海阔天空，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，只要双方互谅互让，相互宽容都能使矛盾和冲突顺利化解。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 同学们，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 单项选择题： 1．随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当的修改、完善。对于集团要求中存在的不合理因素，我们可以 （ ） A.要求集体服从个人 B.不去遵守 C.不予理睬 D.通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议 D 2、如果把个人比作单音，集体比作和声，那么让集体的和声更美，需要每人（ ） （1）保持单音准确饱满 （2）在与其它人组成和音时要尽力做好自己 （3）遵守规则，以保持和声的和谐之美 （4）放弃个人利益 A.（1）、（3）、（4） B.（1）、（2）、（3）