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——把握诗歌的思想感情 解读考纲 《2017年潍坊市初中学业水平考试考试说明》对文言文和古诗文“鉴赏评价”的要求： ①评价作品的思想内容和作者的观点态度； ②鉴赏作品的语言、形象和表达技巧。 能力层级为D 2013年潍坊中考试题 阅读下面的诗歌，完成12-13题。（5分） 即事 王安石 径暖草如积，山晴花更繁。 纵横一川水，高下数家村。 静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏。 归来向人说，疑是武陵源。 12．“鸣”“吠”两词在全诗写景方面起到了什么作用？（2分） 13．最后一句运用了什么典故？表达了作者怎样的思想感情？（3分） 炼字 情感表达 2014年潍坊中考试题 阅读下面的诗歌，完成12-13题（5分） 诉衷情 陆游 当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 12．上阕两句暗用班超投笔从戎“以取封侯”的典故，回顾了怎样的生活往事？（2分） ???????????????诗歌内容 13.下阕结尾三句抒发了作者怎样的思想感情？（3分） 情感表达 2015年潍坊中考试题 阅读下面的诗歌，完成12-13题（5分） 山房春事（其二）【唐】岑参 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 【注】梁园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。 12．诗歌前两句描绘了怎样的景象？（2分） 诗歌内容 13．请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。（3分） 表达技巧、情感表达 2016年潍坊中考试题 阅读下面的唐诗，完成12—13题。 暮春归故山草堂 钱起 谷口?①春残黄鸟稀，辛夷②花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 【注释】?①谷口，山谷的入口。②辛夷：木兰树的花，比杏花开得早。 12.试分析诗歌前两句在全诗中的作用。（2分） 13.三四两句表达了诗人怎样的思想感情？ （2分） 情感表达 表达技巧 考点解读 诗歌的思想情感，是诗人在诗歌中流露的思绪情感、理想抱负、及对当时社会的评判。 学习目标 1、掌握分析古典诗歌思想情感的方法。 2、提高鉴赏古典诗歌思想情感的能力。 寻找一把钥匙 ——解读诗歌的情感 1、分析标题 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。 这首诗表达诗人怎样的心情？ 表达了诗人对朋友的同情、思念与牵挂 田园乐 (唐)王维 桃红复含宿雨， 柳绿更带朝烟。 花落家童未扫， 莺啼山客犹眠。 这首诗表达诗人怎样的心情？ 表现诗人对闲适宁静的田园生活的喜爱。 寻找一把钥匙 ——解读诗歌的情感 2、分析序、注 知人论世 小序、注释 1.帮助理解诗的意思 2.一般交代创作的年代、缘由、背景，多为整个作品奠定情感基调，有助于把握诗歌思想情感。 饮酒（其五）? 陶渊明 ? 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 这首诗抒发了作者怎样的思想感情 作者对悠闲恬静的归隐生活的欣悦, 反映出作者厌倦官场腐败洁身自好的人生追求。 望月有感 白居易 自河南经乱，关