圆柱的表面积教学设计.docxVIP

《圆柱的表面积》教学设计 旧庄小学 张朝仙 教学内容：小学数学第十二册教材P33~P34 教学目标： 1、使学生理解圆柱表面积的含义，掌握表面积的计算方法。 2、根据圆柱表面积和侧面积的关系，使学生学会运用所学的知识解决简单的实际问题。 3、提高学生自学能力。 教学准备：圆柱形物体、多媒体课件 教学重点：圆柱侧面积的计算方法推导。 教学过程： 从生活生活中需解决的问题导入面积计算的必要性。 知道什么是表面积。 复习圆柱的组成，各个面的联系。 学习圆柱的表面积 1、根据圆柱的组成，说说圆柱有哪几个面组成。 2、圆柱的表面积由哪些部分组成呢？（侧面积和两个底面面积）3、圆的面积计算已经学会，那侧面积怎样算呢？ ?4、将侧面积转化成已经学过的图形。 5、课件演示：圆柱沿高展开，侧面是一个长方形。 6、思考：求侧面积也就是长方形的面积，需要知道哪些条件呢？ 7、长方形的长和宽与圆柱的什么有关系，根据课件演示，试着剪下来观察。 8、得出结论：长方形的长=圆柱底面周长长方形的宽=圆柱的高 9、根据长方形的计算公式推导出圆柱的侧面积公式： 圆柱的底面积=底面周长×高 10、课件出示圆柱的展开图，根据展开图总结出圆柱的表面积 圆柱的表面积=侧面积+两个底面面积 掌握了圆柱的表面积计算公式，解决问题。 1、再次出示小薇做礼品和所需材料，找条件，帮助小薇解决买材料的问题。 2、完成后订正。 六