2016年秋版七年级道德与法治下册 第六单元 拥抱青春 6.2 男生女生 第2框 交往的原则与尺度 粤教版.pptVIP

* 材料： 　　王XX，某中学初三女生，语文、数学、理化各门成绩均好，但英语较差。一拿到英语书就头痛，害怕。妈妈为她着急，便托邻居家的孩子——一位英语成绩特别好的男孩帮助女儿。开始，王××对这位男孩持排斥态度，但几次请教下来王XX对外语有了兴趣。这名男生讲得清楚、有趣，王XX学得认真起劲，外语水平提高很快。他们经常相互夸奖，随着次数越来越多，时间越来越长。不久，这位男生告诉王XX他非常喜欢她，将来一定要娶她。王XX又惊、又怕、又喜。她想：虽然自己不成熟，但他比自己成熟、稳重，于是便学着成年人的样子做了他的恋人，不料几天前，王××被父母发现怀孕了。她又悔、又恨，追悔莫及！ 创设情境： 河南省某校有这样的校规 创设情境： 作为学生面对这样的校规 你怎么看？ 这些校规的初衷是好的，是为了防止学生因早恋耽误学业，但是学校做法太“一刀切”了，否定了男女同学之间的正常交往和男女生之间纯洁的友谊。 该校规最后因为不科学不合理被废止了。 第二课时 交往的原则和尺度 自学教材P41页，自主完成导学案新知先学部分 1.与异性同学交往的原则与尺度的意义是什么？ 男女生之间可以建立起（ ）的友谊。在日常生活中。懂得与异性同学交往的原则与尺度，才能让我们（ ）、（