二年级数学上册 第九单元 整理与评价 9.2 问题与思考教案 冀教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第二课时 问题与思考 教学内容 冀教版小学数学教材二年级上册第100～102页，问题与思考。 教学目标 知识与技能：提高综合应用所学知识解决问题的能力，培养数学思维。 过程与方法：通过练习、独立思考、小组讨论、交流等过程，逐步提高解决问题的能力。 情感态度与价值观：感受数学与生活的紧密联系。 重点、难点 教学重点：提高应用数学知识解决问题的能力。 教学难点：综合运用所学知识，能主动发现问题，解决问题。 教学准备：课件 教学过程 一、创设情境，导入新课。 师：小朋友们，你们看，谁来了？是“智慧星”，它又来和大家做朋友了，你们高兴吗？ 生：高兴！ 师：这节课，我们将和“智慧星”一起，解决一些生活中的问题，看看谁解决问题的办法最多，“智慧星”就会来到谁身边，成为他的好朋友哦！ 【设计意图：激发学生探索的欲望，促使学生更快的进入数学学习。】 二、探究活动，合作交流 1、出示教材第100页第1题。 师：小朋友们，仔细看看这幅图，你发现了什么？图上有几种花？有几行？每行几盆？想一想，然后独立解决问题。 师：请小朋友们在小组内交流，讨论解决的办法。 2. 出示教材第100页第2题。 先引导学生观察图，弄清楚题意，然后让学生在小组内讨论，可以适当的用学具摆一摆、分一分，最后独立解决问题并交流。 3. 出示教材第100页第3题。 先帮学生复习关于“倍”的知识，让他们