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- 2019-05-30 发布于河南
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六年级数学图形的放大与缩小临夏县韩集小学:马玉秀你好棒!你好棒!例4 按2:1画出下面三个图形放大后的图形.按2:1画出下面图形放大后的图形.按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍.按2:1画出下面图形放大后的图形.按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍.按2:1画出下面图形放大后的图形.三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢?观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方?一个图形按一定的比放大,图形变大了,但形状没变如果把放大后的三个图形的各边按1:3缩小,图形又发生了什么变化?画画看.如果把放大后的三个图形的各边按1:3缩小,图形又发生了什么变化?画画看.如果把放大后的三个图形的各边按1:3缩小,图形又发生了什么变化?画画看. 图形的各边按相同的比 放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢? 图形的各边按一定的比放大或缩小后,所得的图形只是大小发生了变化,形状未变。加油啊!智慧城堡一、下面哪个图是图形A按2:1扩大后得到的图形? 二、填空(1)一个正方形,边长按照4:1放大后,周长扩大到原来的( )倍,面积扩大到原来的( )倍。416(2)一个图形按照1:10缩小后,就是把这个图形的周长缩小为原来的( )。110(3)把一个长方形按照4:1进行放大,就是把长方形的长( ),宽(
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