蝉、贝壳教案设计.docVIP

PAGE PAGE 4 短文两篇《蝉》《贝壳》导学案 主备人：付建君 审核人：王杰 使用时间： 学习目标： 1．品读、欣赏课文。2．了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。 3．体悟生命的意义，引导积极、认真对待生命的态度。? 学习重点、难点：： 1．感知课文内容，准确理解课文内容。 2．了解本文由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的特点。 知识链接： 作者介绍：小思，本名卢玮銮，另有笔名明川。原籍广东番禺，1939年在香港出生，1964年香港中文大学中文系毕业，翌年进入罗富国师范学院进修。1973年赴日本京都大学人文科学研究所当研究员。1981年，以论文《中国作家在香港的文艺活动》获香港大学硕士学位。她以笔名“小思”出版了散文集《路上谈》《承教小记》《日影行》《不迁》《彤云笺》《香港文学散文》等。 散文：散文是指同诗歌、小说、戏剧等并称的一种文学体裁。他是一钟篇幅紧凑短小，书写自由灵活，语言生动活泼，自然美、诗情美、哲理美相融合，迅速广泛的反映现实生活的文学样式。 散文的种类：记叙性散文、抒情散文、说理散文 散文特点：形散神不散 表达方式：叙议结合、叙中抒情、直抒胸臆、情景交融 《蝉》和《贝壳》都是托物寓意的哲理散文 托物寓意，是指在对事物进行足够的描述之后，顺势表达出自己对生活、对人生、对世界的感悟或观点。这两篇短文都是由弱小的“物”引发