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附件2： 辽宁省普通高等教育本科教学成果简况表 填表说明：本表供匿名评审使用，填写时，不得出现成果主要完成人的姓名和主要完成单位的名称等信息，统一用×××、×××××××代表，否则一律不得进入评审程序。 成果名称： 机械基础课程新体系及其工程融合教学模式 实践起始时间：2010-2017 一、成果内容 “机械基础课程新体系及其工程融合教学模式”是申报人教学团队近十年教学研究、改革和实践的总结，涵盖机械基础系列课程与环节——机械原理、机械设计、机械原理课程设计、机械设计课程设计、机械原理实验、机械设计实验，得到多项国家、省和学校的重点教学改革项目的资助和支持，突破机械基础课程的传统观念，重构内容新体系、编著新教材，建立教学新模式、开发实践新基地，主要体现在如下： 1.面向工程教育的机械基础课程内容新体系——机械原理与机械设计课程内容深度融合，形成机器构型/尺度/结构/性能设计一体化 构建机械基础课程“构型-尺度-结构-性能”新体系，建立机器概念构型与运动尺度设计到整机零部件的结构方案与性能设计，将机器整机设计贯穿机械基础课程与环节，突破了刚体机构运动分析与通用零件设计两路并行的传统观念，这一体系创新有利于培养学生机械系统设计大局观与机器整机设计能力，得到全国机械原理和机械设计教学同行的充分肯定与高度赞扬，是对中国机械工程高等教