视频剪出好故事.docVIP

PAGE PAGE 2 备课人 课题 6.视频剪出好故事 课型 新授 课时 2 目标 初步认识“爱剪辑”软件。学会使用添加视频、截取原片工具，对视频信息进行简单加工，去除无用画面，并使剪辑过的片段画面连贯，呈现主体，表达创意，体会视频裁剪和合并导出的重要性。体验爱剪辑的强大功能，感受视频剪辑的乐趣，培养实际操作能力，激发对信息技术课程的浓厚兴趣。 重难 使用添加、截取、预览、导出视频工具，对视频信息进行简单加工。剪辑过的片段画面连贯，呈现主体，表达创意。 准备 多媒体网络教室、极域电子教室 教法 讲授法、演示法、任务驱动法 预设教学过程 补充 一、生活情景导入 播放同学们参与录制的六一文艺汇演的视频，有一段晃动的厉害，提出问题，进行讨论： （1）播放的视频片段有什么问题？ （2）怎么剪除晃动的影片片段？ 二、活动探究 （1）了解“爱剪辑”的基本界面 教师讲解：介绍打开“爱剪辑”软件的方法和基本界面，讲解下面活动中用到的主要工具。 （2）裁去片段中的多余影像 提出活动任务——用截取工具剪辑视频。 学生开展探究任务，探究内容如下： 怎样将视频添加到“爱剪辑”软件中？ 应该使用什么工具按钮去掉无用的片段？ 你想怎样对片段进行剪辑？ 教师巡视指导。活动结束后，找学生演示，总结剪辑的方法。 （3）围绕故事主题合成片段 提出活动任务——将片段组合成微电影 各个小组根据自己的喜好，确定不同的主题。 学生开展探究活动，探究内容如下： 如何添加视频片断？ 按什么顺序组织视频片断？ 剪辑完成后，选择保存路径，导出视频。 教师巡视指导，了解和掌握学生的活动情况。 活动结束后，找学生演示，总结合成视频的做法。 三、汇报交流 围绕下列三个问题，先分小组进行讨论： 你在编辑视频时，用到了哪些工具，这些工具怎么操作比较方便？ 编辑视频有哪些技巧，怎样才能剪辑得更准确？ 本小组谁的作品编辑得最好，他的方法是什么？ 然后各小组汇报交流。 评选出最佳创意、最佳影片、最佳剪辑。 板书 视频剪出好故事 爱剪辑 剪辑 合并 教后 反 思