2018秋七年级美术上册第4课生肖的联想教案2人美版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 2 生肖的联想 1教学目标 知识与技能:了解设计艺术的多样性,掌握联想的技巧 过程与方法:了解生肖造型的知识,利用生活用品进行联想和创作。 情感、态度与价值观:感受艺术创作与生活密切相关,增强学生创作意识。 2学情分析 本学龄段的学生,可培养其积极思维、开拓创新,本课是九年义务教育初中阶段美术课程中新添加的创新思维课,属于“设计·应用”领域。本课旨在通过学生熟悉和喜爱的生肖激发兴趣,引导学生积极思维、开拓创新,从生活中选择材料,根据它们的形状、色彩、质感等进行创意联想,再用简单巧妙的方法将这些奇妙有趣的创意表现出来。 3重点难点 教学重点:利用不同的材料展开联想 教学难点:根据不同材料特点灵活运用,创作生肖造型 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】4.《生肖的联想》 一、激趣导入 通过多媒体课件播放几幅不同造型的云朵图片和墙上水渍形状的图片,请同学们展开联想,拓展学生灵活思维,激发学生学习兴趣,引出课题《生肖的联想》。 (引出想象力是一种创造性思维,是艺术创作中最好的武器。) 在自然与生活中,我们往往于不经意间发现一些好玩儿又巧妙的现象,比如天上的白云像一群奔跑的羊,旧墙上的斑痕像一个形象。岂不知这种联想也是创造。让我们来试试把一些东西、物体联想成十二生肖,并用美术的造型方法把它们表现出来。 出示板书 播放十二生肖