- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
如何应对恶劣天气; 恶劣天气是气象学上所指的发生突然、移动迅速、剧烈、破坏力极大的灾害性天气,主要有雷雨大风、冰雹、龙卷风、局部强降雨、暴雪等。;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;
;1、室外课遇到暴雨等恶劣天气,由当时的课任教师组织学生迅速有序返回教室并负责维持班级学生秩序。
2、如果放学时,暴雨仍旧不停,要求学生在教室避雨,如有家长来接,学校允许家长有秩序地进入班级接走孩子,班主任要及时到教室,教育和安抚学生,统计离校人数。;3、学生在放学或放学途中遭遇暴雨等恶劣天气,应就近寻找避险处,等天气好转后再回家或上学,千万不要在无法看清路况的情况下贸然淌水走路;如有条件,可事先与家长或班主任联系。
4、在家未上学时,如遇暴雨等恶劣天气,学生可以推迟上学时间,直至天气好转,家长可与班主任联系具体事宜,班主任并将学生到校情况报教务处。;;;三、应对冰雹的避险方法;1、户外遇冰雹要及时躲避到建筑物或坚固的遮挡物下;
2、无遮挡物时,应躲到背风处,双臂交叉护住头部和脸部,或用书包、厚实的物品护住头部,屈体下蹲,手背部向上,尽量减少身体的暴露部位;
3、有淤血、肿胀的受伤人员,可用散落的冰雹进行冰敷止血,严重者及时送往医院救治。;四、应对大风的避险方法;1、大风时一定不要靠在围板、棚架、广告牌等搭建物附近;
2、一定不要攀高,尤其不要到房顶进行修补工作!
3、不要在恶劣天气情况下冒险出游,遇到大风要及时躲进高大建筑物避险。 ;台风;1、 未启程上学的学生推迟回校上课
2、仍在上学、放学途中的学生就近到安全场所暂避
;1、中小学、幼儿园、托儿所停课。
2、未启程上学的学生不必回校上课;
3、仍在上学、放学途中的学生应就近到安全场所暂避;
4、学校应保障在校学生(含校车上及寄宿生)的安全。
;台风红色预警;暴雨;6小时内本地将可能有暴雨发生,或者强降水将可能持续。 ;暴雨红色预警;雷雨大风; 6小时内可能受雷雨大风影响,平均风力可达8级以上,或阵风9级以上并伴有强雷电;或者已经受雷雨大风影响, 平均风力达8—9级,或阵风9-10级并伴有强雷??,且可能持续。 ; 2小时内可能受雷雨大风影响,平均风力可达10级以上,或阵风11级以上,并伴有强雷电;或者已经受雷雨大风影响, 平均风力为10—11级,或阵风11—12级并伴有强雷电,且可能持续。 ; 2小时内可能受雷雨大风影响,平均风力可达12级以上并伴有强雷电;或者已经受雷雨大风影响, 平均风力为12以上并伴有强雷电,且可能持续。; 在上学及放学时间段内,若遇到台风、暴雨、雷雨大风等恶劣天气
时,师生家长应及时关注肇庆市气象台发布的气象灾害预警信号(通过短信、电台、电视网络等媒体发布),保护个人生命财产安全。
您可能关注的文档
- 第四章学前儿童家庭教育的原则和方法.ppt
- 第一章 第一节 第四节 简笔单个儿童人物.ppt
- 电脑办公从入门到精通入门篇第1章.ppt
- 动静脉内瘘栓塞的原因分析及干预措施.ppt
- 动脉导管未闭讲解.ppt
- 动脉血压的调节与急性失血性休克.ppt
- 动脉血压与脉搏.ppt
- 动植物与天气预报.ppt
- 对外汉语 天气 太冷了.ppt
- 对外汉语教学:天气与季节.ppt
- 2025重庆南岸区招聘社区工作者后备库人选300人备考题库及一套完整答案详解.docx
- 人工智能国际合作与技术共享的理论基础与实践倡议.docx
- 医学伦理与职业道德教育成果展示.pptx
- 智慧养老助残服务生态系统构建.docx
- 2025重庆南岸区招聘社区工作者后备库人选300人备考题库及1套参考答案详解.docx
- 家长会议主持发言稿示例.docx
- 医疗器械质量控制总结.pptx
- 2025年湖北省纺织面料鞋的制造行业企业排名统计报告.docx
- 2025重庆南岸区南山街道公益性岗位招聘13人备考题库附答案详解(黄金题型).docx
- 2025重庆南岸区南山街道公益性岗位招聘13人备考题库附答案详解(轻巧夺冠).docx
原创力文档


文档评论(0)