2015年湘教版数学七年级上册（新）第四章 图形的认识小结与思考 教案.docVIP

PAGE PAGE 2 第四章 图形的认识 小结与思考 教学目标： 1. 通过回顾思考本章内容，梳理本章知识，建立一定的知识体系. 2.进一步掌握立体图形与平面图形，线段的有关计算，角度的有关计算以及补角和余角. 教学重点: 梳理本章知识，建立知识体系. 教学难点: 将新旧知识形成一个有机的整体，熟练地对线段和角度进行计算. 教学过程: 一、知识回顾 1.几何图形：从各式各样的物体外形中抽象出来的图形叫做几何图形.几何图形包括立体图形和平面图形. ①平面图形：几何图形的各部分都在同一个平面内，这样的图形是平面图形. ②立体图形：几何图形的各部分不都在同一个平面内，这样的图形是立体图形. 2.线段、直线、射线： ①线段有两个端点，射线只有一个端点，直线没有端点. ②直线基本事实：两点确定一条直线.（过两点有且只有一条直线） ③线段基本事实：两点之间，线段最短. ④线段长短比较的方法：①度量法；②叠合法. ⑤距离：连接两点的线段的长度，叫做这两点间的距离. 3.尺规作图：仅用圆规和没有刻度的直尺作图的方法叫尺规作图. 4.线段的中点：如果线段上的一点将线段分成相等的两条线段，这一点叫做线段的中点. 5.角的概念1：具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角. 角的概念2：一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一位置时所成的图形叫做角. 角的组成：由顶点和边组成. 6.平角：当射线绕