2018-2019学年高中数学 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 2.2.1 直线与平面平行的判定 新人教A版必修2.pptVIP

高中·数学 高中·数学 * 2.2　直线、平面平行的判定及其性质 2.2.1　直线与平面平行的判定 目标导航 课标要求 1.理解直线与平面平行的判定定理. 2.能运用直线与平面平行的判定定理证明一些空间位置关系的命题. 素养达成 通过直线与平面平行的判定定理的学习,锻炼了学生的逻辑思维能力、空间想象能力,促进直观想象、逻辑推理等核心素养的达成. 新知探求 课堂探究 新知探求·素养养成 点击进入 情境导学 知识探究 直线与平面平行的判定定理 文字语言 平面外一条直线与此平面内的一条直线 ,则该直线与此平面平行 图形语言 符号语言 ,b?α,且 ?a∥α 平行 a?α a∥b 探究:若a∥b,a∥α,则b∥α,这个推理正确吗? 答案:不正确.b可能在α内. 自我检测 1.(理解定理)若A是直线m外一点,过A且与m平行的平面(　 　) (A)存在无数个 (B)不存在 (C)存在但只有一个 (D)只存在两个 A 2.(定理应用)在空间四边形ABCD中,E,F分别是AB和BC上的点,若AE∶EB= CF∶FB=1∶2,则对角线AC和平面DEF的位置关系是(　 　) (A)平行 (B)相交 (C)在平面内 (D)异面 A 3.(定理应用)在正方体ABCD-A′B′C′D′中,E,F分别为平面ABCD和平面A′B′C′D′的中心,则正方体的六个面中与EF平行的平面有(　 　) (A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 D 解析:如图正方体四个侧面AA′B′B,BB′C′C,CC′D′D,DD′A′A都与EF平行.故选D. 4.(定理应用)能保证直线a与平面α平行的条件是(　 　) (A)b?α,a∥b (B)b?α,c∥α,a∥b,a∥c (C)b?α,A,B∈a,C,D∈b,且AC∥BD (D)a?α,b?α,a∥b D 5.(定理应用)若线段AB,BC,CD不共面,M,N,P分别为其中点,则直线BD与平面MNP的位置关系是(　 　) (A)平行 (B)直线在平面内 (C)相交 (D)以上均有可能 解析:因为N,P分别为BC,CD的中点, 所以NP∥BD. 又因为NP?平面MNP,BD?平面MNP, 所以BD∥平面MNP. A 6.(定理应用)考查①②两个命题,在“　　　 　”处都缺少同一个条件,补上这个条件使其构成真命题(其中l,m为直线,α为平面),则此条件为　　　　.? 解析:①由线面平行的判定定理知l?α;②易知l?α. 答案:l?α 题型一 线面平行的判定定理的理解 【例1】下列说法中正确的是(　　) (A)若直线l平行于平面α内的无数条直线,则l∥α (B)若直线a在平面α外,则a∥α (C)若直线a∥b,b?α,则a∥α (D)若直线a∥b,b?α,那么直线a平行于平面α内的无数条直线 课堂探究·素养提升 解析:选项A中,直线l?α时l与α不平行; 直线在平面外包括直线与平面平行和直线与平面相交两种情况,所以选项B不正确; 选项C中直线a可能在平面α内; 选项D正确.故选D. 即时训练1-1:有以下三种说法,其中正确的是(　　) ①若直线a与平面α相交,则α内不存在与a平行的直线;②若直线b∥平面α,直线a与直线b垂直,则直线a不可能与α平行;③直线a,b满足a∥α,且b?α,则a平行于经过b的任何平面. (A)①② (B)①③ (C)②③ (D)① 解析:①正确.②错误,反例如图(1)所示.③错误,反例如图(2)所示,a,b可能在同一平面内.故选D. 【备用例1】现给出下列命题: ①平行于同一个平面的两条直线平行;②直线与平面平行,那么该直线与平面内每条直线都平行;③直线在平面外,这条直线一定与平面平行;④经过两条异面直线a,b之外的一点P,必有1个平面与a,b都平行.其中正确命题的个数是(　　) (A)0个 (B)1个 (C)2个 (D)3个 解析:①错,这两条直线可平行、相交、异面.②错,直线关系应为平行或异面;③错,直线与平面平行或相交;④错误,也可能不存在这样的平面与a,b都平行.故选A. 题型二 直线与平面平行的判定 【思考】 1.证明直线与平面平行有哪些常用方法? 提示:①定义法,②判定定理法. 2.要证线面平行,需寻求什么条件?体现了什么思想? 提示:要证线面平行,需寻求线线平行;将线面平行关系(空间问题)转化为线线平行关系(平面问题),体现了转化与化归的思想方法. 【例2】 (12分)如图,M,N分别是底面为矩形的四棱锥P-ABCD的棱AB,PC的中点,求证:MN∥平面PAD. 方法技巧 利用直线和平面平行的判定定理来证明线面平行