九年级化学上册 第3单元 物质构成的奥秘 课题3 元素教学新人教版.pptVIP

2 * 课题3 元素 第三单元 物质构成的奥秘 观察与思考 我们每天都在食用“加碘食盐”，这里的“碘”是指什么？ 1.了解元素的概念 2.了解元素符号所表示的意义，学会正确书写元素符号 3.记住一些常见元素的名称和符号 4.初步认识元素周期表；能根据原子序数在元素周期表 中找到指定元素的一些信息 学习目标 认知与了解 元素 一 观察与思考 在我们化学课本的后面，总是附有一张大的“元素周期表”，你知道它是做什么用的吗？ 氧化汞 HgO 汞原子和 氧原子 水 H2O 氢原子和 氧原子 CO2 二氧化碳 碳原子和 氧原子 思考:上述分子在组成上有何相同点? 氧气 O2 氧原子 它们为什么属于同类原子? 观察与思考 物质 相同原子 核电荷数(即质子数) HgO O2 H2O CO2 8 8 8 8 O O O O 结论：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的 总称为元素。 交流与讨论 它们的质子数都是1，属于氢元素。 观察与思考 它们属于哪种元素？ 1、元素用于描述宏观物质的组成 如：水由氢、氧两种元素组成 2、元素只讲种类，不讲个数 如：不能讲氢、氧两个元素 交流与讨论 在物质发生化学变化时，分子种类发生变化，原子的种类不变，元素也不会改变。 观察与思考 在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，分子是否发生了 变化？原子是