七根火柴sk讲述.pptVIP

在我们的城市里，火柴，成了少见的稀罕物，在我们的生活中似乎已经不重要了。当小小的火柴以“根”为单位，以“7”为数量时，给我们以非同寻常的感觉，它给我们带来了一个怎样的感人的故事呢？ 七根火柴 走进课文，感知故事 这篇文章是围绕什么来写的呢？能用一个字来概括吗？ 课文几处写到火，请勾画出来。 火 课文六处写到火： “要是有堆火烤”→“要是有一堆火，有一杯热水”? →“像一簇火焰在跳”?→“一个通红的火堆”? →“一簇簇的篝火”?→“熊熊的野火” 走进课文，感知故事 围绕这一个“火”字又可以把情节分为几个环节？ 1—5段为第一个部分 需火 6—22段为第二部分 献火 23—26段是第三部分 送火 走进人物，感悟品质 小说的主人公是谁？为什么？ 本文的题目是“七根火柴”，这七根火柴来自无名战士。 无名战士献出七根火柴，也献出了自己宝贵的生命。他献出的火柴在长征途中的暗夜里终于点燃了一簇簇黄火。 这一过程虽然是通过卢进勇的活动展开的，但小说着力表现的人物还是无名战士。 走进人物，感悟品质 无名战士人物形象： 无名战士是一位宁愿牺牲自己的生命保全火种，有坚定的信念和对党无限忠诚的红军战士形象。 文中用哪些描写塑造了无名战士的形象？ 走进人物，感悟品质 ①“红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红印章的中心，像一簇簇火焰在跳。” ——揭示了无名战士崇高的精神世界，那跳动的火焰使人