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PAGE PAGE PAGE 2 课题：相交线、平行线与平移 10.1 垂线（2） 主备人：杨明 时间：2011年5月 日 年级 班 姓名： 学习目标： 1.经历观察、操作、想像、归纳概括、交流等活动，进一步发展空间观念，用几何语言准确表达的能力. 2.了解垂线段的概念,了解垂线段最短的性质,体会点到直线的距离的意义, 并会度量点到直线的距离. 学习重点：垂线段最短”的性质,点到直线的距离的概念及其简单应用. 学习难点：对点到直线的距离的概念的理解. 一、学前准备 1.回顾： 对顶角的性质： 垂线的性质： 2.思考： 在灌溉时，要把河中的水引到农田P处，如何挖渠能使渠道最短？ 3.探究：上面思考问题可以转化为数学问题：已知直线m和其外一点P,连接点P到直线m上各点A、B、C、D…，其中 PB⊥m（我们称PB为点P到直线m的垂线段） 请你比较线段PA，PB, PC, PD…的长短，哪一条最短？ 结论：