【教学论文】农村中学化学实验绿色化初探1【教师职称评定】.docVIP

农村中学化学实验绿色化初探 江西省南康中学 王薰平 341400 摘要：化学实验绿色化是学生创新能力发展的需要，是进行环境教育的需要，也是了解现代化学发展和趋势的需要。是新形势下对教师的教育教学思想及能力的挑战，是教育教学改革和发展的必经之路。 关键词：农村中学 化学实验绿色化 环境保护 农村中学实验条件自我改善的空间很大，教师可以将有限的实验资源优化整合、创新设计，因此，在农村中学开展化学实验绿色化，培养学生创新实验设计以及运用化学知识解决问题的能力。让学生形成勤俭节约、合理使用化学的意识，了解在生活、生产中遵循绿色化学的思想，自觉养成环境保护的意识。 一、 化学实验绿色化的含义 绿色化学旨在从源头消除污染，是使人类可持续发展的化学，其内容包括创新设计或者重新设计化学实验方案来节约药品、根除污染源，是最理想的环境污染防治方法。如何把绿色化学教育更好地贯穿于农村中学化学教学的全过程之中，是时代给化学教育提出的一个新的课题。中学化学实验在获得物质及其化学变化的有关信息后，其产物即变成废弃物。这样，学生化学实验室就成了一间小型污染厂，几乎每天都在排放着数量不可小看的污染物。并且，化学实验所用的试剂品种多，排放的污染物成份复杂，治理起来非常困难。由于我国并没有实验室污水排放的法规和标准，污水被任意排入地下，必然