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南阳理工学院 数据库程序设计 课程设计报告 课 题: 学生成绩管理系统 姓 名: * * * 学 号: * * * 同组姓名: **、*** 专业班级: 软工09012 指导教师: 设计时间: 2012年6月 评阅意见： 评阅意见： 评定成绩： 指导老师签名： 年 月 日 目 录 TOC \o 1-2 \h \z \u 1、开发背景 2 2、系统描述 2 3、数据分析 2 3.1、数据流图 2 3.2、数据字典 2 4、概念模型设计 2 4.1E-R图 2 5. 逻辑模型设计及优化 2 5.1数据库表： 2 6、应用程序设计 2 7、课程设计心得体会 2 1、开发背景 90年代中期，由于Internet 的迅速普及，使Intranet成为Internet技术在企业管理信息系统中的应用和延伸，形成了集计算机，计算机网络、数据库、分布式计算等于一体的信息技术综合体，它打破了时间和地域的界限，使信息交流变得快捷、准确，为建立现代企业管理信息系统提供了充足的条件。企业信息管理系统在此基础上延伸、扩展，使之上下、内外全面贯通。随着Internet技术的兴起，对C/S结构的一种变化或者改进的结构。在这种结构下，用户界面完全通过WWW浏览器实现，一部分事务逻辑在前端实现，但是主要事务逻辑在服务器端实现，形成所谓3-tier结构。B/S结构，主要是利用了不断成熟的WWW浏览器技术，结合浏览器的多种Script语言(VBScript、JavaScript…)和ActiveX技术，用通用浏览器就实现了原来需要复杂专用软件才能实现的强大功能，并节约了开发成本，是一种全新的软件系统构造技术。随着Windows 98/Windows 2000将浏览器技术植入操作系统内部，这种结构更成为当今应用软件的首选体系结构。显然B/S结构应用程序相对于传统的C/S结构应用程序将是巨大的进步。 2、系统描述 经过调研及分析讨论，学生成绩管理系统主要完成以下功能： （1）学生个人信息维护：主要是完成学生个人信息的检索、修改，学生用户只能对自己的信息操作。 （2）学生成绩检索：主要是完成学生个人成绩的查询，学生用户只能对自己的成绩进行检索。 （3）老师个人信息维护：主要是完成老师个人信息的检索、修改，老师用户只能对自己的信息操作。 （4）学生成绩维护： 主要是完成老师对任课课程的学生成绩进行检索、添加、修改，老师用户只能对自己任课课程的成绩进行操作。 （5）学生信息维护：主要是完成管理员对所有学生信息的维护，包括条件检索、添加、修改、删除，该功能只能由管理员完成。 （6）老师信息维护：主要是完成管理员对所有老师信息的维护，包括条件检索、添加、修改、删除，该功能只能由管理员完成。 （7）课程信息维护：主要是完成管理员对课程的管理，包括检索课程，添加课程以及该课程任课老师和学习的学生。 3、数据分析 3.1、数据流图 通过需求分析，得出学生成绩管理系统的教师业务处理数据流如图1所示。 图1 教师业务数据流图 3.2、数据字典 （1）数据流的描述 数据流编号： D01 数据流名称： 用户名和密码 简述：教师输入用户名和密码验证 数据流来源：教师 数据流去向：P01教师信息判断 数据流组成：用户名和密码 数据流量：50/天 高峰流量：50/天 （2）处理逻辑的描述 处理逻辑编号：P01 处理逻辑名称：教师登录权限判断 简述：判断教师登录权限的合法性 输入的数据流：教师的用户名和密码 处理描述： 根据教师提供的同户名和密码，验证教师信息，验证通过则进入主页面，验证不通过则返回给教师信息指明为非法用户。 处理频率： 50次/天 处理逻辑编号：P02 处理逻辑名称：教师个人信息查询 简述：查询并显示教师个人基本信息 处理描述：根据session传出的教师ID在数据库中查找出该教师的个人基本信息，打印到该页面。 处理频率： 50次/天 处理逻辑编号：P03 处理逻辑名称：教师任课