原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《我们的手》教学设计
尚德小学 张丽娟
一、教学目标：?
??1、学习以“是”为比喻词的比喻句，并能仿写。???
2、正确、流利、有感情地朗读并背诵。?
??3、培养学生小组合作学习的能力，提高学生的合作意识和自主探究的能力。?
二、教学重难点：?
1、学习以“是”为比喻词的比喻句，并能仿写。
? 2、正确、流利、有感情地朗读并背诵。
?三、教学过程：?
（一）、导入新课??????
同学们，首先请同学们猜一个谜语。?
1、五个兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。生说（手）?2、伸出你们的双手，说说，这双手像什么？?
看来同学们有的拥有灵巧的手，有的拥有能干的手，有的拥有敏捷的手。不过，我
文档评论（0）