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- 约4.52千字
- 约 56页
- 2019-05-29 发布于江苏
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阅读训练,养成读书动笔好习惯。教师巡视,让批得好的同学发言,教师小结。 作者介绍和写作背景。 本段学习收获: 1、句式巧妙突出重点; 2、观察要有顺序; 3、观察要仔细,要多角度; 4、准确使用词语; 5、抓住景物的特点; 6、有自己的感情…… 背诵提要 不必说 的菜畦, 的石井栏, 的皂荚树, 的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里 , 的黄蜂 在菜花上, 的叫天子忽然从草间 向云霄里去了。单是周围的 的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里 ,蟋蟀们在这里 。 断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有 ,倘使用手指 它的脊梁,便会拍的一声,从后窍 一阵烟雾。 和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有 的根。有人说,何首乌是有很像人形的,吃了便可 ,我于是常常 它起来,也曾因此 了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以 覆盆子,像 攒成的小球,
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