五年级下册重点题型讲解复习.pptx

重点题型讲解复习;作图题复习;;;;;;倍数与因数;找因数：（根据乘法口诀，从小到大，从1开始，看1乘几等于这个数，2乘几等于这个数…一对一对地找，直到两个数中间没有别的因数。） 9的因数有： 15的因数有： 61的因数有： 16的因数有： 25的因数有： 33的因数有： ;找倍数：（分别乘1、乘2……，直至写齐要求范围内的数。） 20以内7的倍数有： 50以内12的倍数有： 　　　　 20以内4的倍数有： 50以内15的倍数有： 　　　　 15的倍数有(写5个)： ;找最小因数、最大因数与最小倍数：（一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身，最小的倍数是它本身。） 8的最小因数是( )最大因数是( )最小倍数是( )； 15的最小因数是( )最大因数是( )最小倍数是( )； 35的最小因数是( )最大因数是( )最小倍数是( )； 231的最小因数是( )最大因数是( )最小倍数是( )； ;按要求组成2、3、5的倍数（记住概念，要符合各个数的特征，只有一个条件的先找最小的数填，再翻倍）。;填因数的个数（可确定是质数的填2个，合数的先找齐因数，再数数有几个）。 7的因数有( )个，16的因数有( )个，18的因数有( )个，36的因数有( )个，24的因数有( )个。;熟记以下特殊自然数：在自然数中，最小的自然数是（ ），最大的一位数是（ ），最小的两位数是（ ），最小的奇数是（ ），最小的偶数是（ ），最小的质数是（ ），最小的合数是（ ）。;求等差数列中的最小数与最大数（先求：中间数＝和÷个数，再加或减相邻数的差求最大数与最小数）。 三个连续自然数的和是9，其中最小的是（　 ），最大的是（　 ）。 三个连续奇数的和是15，其中最小的是（　　），最大的是（　　）。 三个连续偶数的和是24，其中最小的是（　　），最大的是（　　）。;分配问题：（用总数除以每组数量，再用每组数量减余数，填得数。） 操场上一共有31人，现在要2人分成一组做游戏，至少再来（　　　）人才能正好分完。 操场上一共有23人，现在要3人分成一组做游戏，至少再来（　　　）人才能正好分完。 操场上一共有37人，现在要5人分成一组做游戏，至少再来（　　　）人才能正好分完。 ;判断能不能分配完：（实际上是判断总数是不是2、3、5的倍数，是的就能，不是就不能） 摊档上有70个苹果，3个3个的装（　　）正好装完；2个2个的装（　　）正好装完；5个5个的装（　　）正好装完。 摊档上有82个苹果，3个3个的装（　　）正好装完；2个2个的装（　　）正好装完；5个5个的装（　　）正好装完。 摊档上有45个苹果，3个3个的装（　　）正好装完；2个2个的装（　　）正好装完；5个5个的装（　　）正好装完。;判断： 一个数的倍数的个数是有限的。( ) 一个数的因数的个数是有限的。( ) 一个数的因数一定小于它的倍数。( ) 一个自然数不是质数就是合数。( ) 一个自然数不是奇数就是偶数。( ) 所有的质数都是奇数。( ) 所有的合数都是偶数。( ) 任何一个自然数最少有两个因数。（　　） 3×4=12，3和4是因数，12是倍数。( );分数的基本性质;把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。;找分数单位练习;6个 是（ ）； 3个 是（ ）； 5个 是（ ）； 4个 是（ ）； 7个 是（ ）； 8个 是（ ）； 2个 是（ ）； 9个 是（ ）； 4个 是（ ）； 7个 是（ ）；;1里面有（ ）个 ； 1里面有（ ）个 ； 1里面有（ ）个 ； 1里面有（ ）个 ； 里面有（ ）个 ； 里面有（ ）个 ； 0. 5里面有（ ）个十分之一；0. 7里面有（ ）个十分之一； 0.23里面有（ ）个百分之一； 0.35里面有（ ）个百分之一； 0.17里面有（ ）个百分之一； 0.102里面有（ ）个千分之一；0.143里面有（ ）个千分之一；;填空;把4m长的绳子平均剪成5段， 每段长（ ）m ， 每段绳子是全长