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- 2019-07-03 发布于江苏
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* 第21课时 生物的多样性及其保护 考点1 生物分类的依据 考 点 聚 焦 第21课时┃生物的多样性及其保护 1.生物分类的主要的根据 依据生物之间在________和生理功能上的相似程度,把它们分成不同的等级。 2.植物的分类依据 ________、________和种子是被子植物重要的分类依据。 3.动物的分类依据 除了要比较动物的形态结构外,还要比较动物的________。 形态结构 花 果实 生理功能 考点2 生物分类的等级和特点 界 第21课时┃生物的多样性及其保护 1.生物分类的等级 生物分类从大到小的等级依次是_______、_______、 ______、______、______、______、______。其中______是最基本的分类单位,同________生物的亲缘关系是最密切的。 2.分类单位的特点 分类单位越大,生物的共同特征越________;分类单位越小,生物的共同特征越________。 门 纲 目 科 属 种 种 种 少 多 第21课时┃生物的多样性及其保护 考点3 认识生物的多样性 1.生物多样性的含义 生物多样性包括________的多样性,________的多样性、________的多样性。 2.生物种类的多样性实质上是________的多样性 3.保护生物多样性的根本措施是保护生物的________,保护______
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