高二化学课件 水溶液中的离子平衡课件6.pptVIP

5　 6　 解析：(1)根据题意，当c(Cu2＋)·[c(OH－)]2＝2.0×10－20时开始出现沉淀，c(Cu2＋)＝0.02 mol/L，则[c(OH－)]2＝2.0×10－20/c(Cu2＋)，c(OH－)＝10－9 mol/L，所以c(H＋)＝10－5 mol/L，故pH＝5，即应调整溶液pH使之大于5才能达到目的。 (2)要使Cu2＋浓度降至0.2 mol/L的千分之一，即c(Cu2＋)＝2.0×10－4 mol/L，则c(OH－)＝10－8 mol/L，所以c(H＋)＝KW/c(OH－)＝10－6 mol/L，即pH＝6。即要使Cu2＋沉淀完全，应使溶液的pH＝6。 D　 解析：(1)易错选项分析 根据Ksp比较难溶电解质在水中的溶解能力大小时，必须是相同类型的物质，如AgCl和AgBr，而不同类型的物质，当Ksp相差不大时Ksp是不能作为判断依据的，错选A正是忽略了这一点。应根据Ksp求出溶解度，发现AgCl的溶解度反而小于Ag2CrO4。 (2)其他错误选项分析 错误选项 错因剖析 B项 原因在于没有理解当溶液达到饱和时，剩余溶质的总质量不再变化，并不是新加入的溶质不再溶解，而是溶解和沉淀的速率相等。 C项 原因在于忽视了有些物质的溶解度随温度的升高而减小，如Ca(OH)2。 学科核心素养 含氟牙膏与预防龋齿 牙膏是生活必需品之一。 牙膏有很多种，如中草药牙膏，预防龋齿的含氟牙膏等。含氟牙膏为什么可以预防龋齿呢？ 实践证明，氟化物与牙齿接触后，使牙齿组织中易被酸溶解的羟(基)磷灰石形成不易溶的氟磷灰石，从而提高了牙齿的抗腐蚀能力。有研究证明，常用这种牙膏，龋齿发病率降低40%左右。虽然含氟牙膏对预防龋齿有一定的作用，但要知道氟是一种有毒物质，如果人体吸收过多会引起氟中毒。国家规定，加氟牙膏游离氟应在400～1 200 pm之间，特别注意，3～4岁前的儿童不宜使用，因为1/8～1/4的牙膏可能被他们吞入胃中，对身体造成危害。 第三章 水溶液中的离子平衡 第四节　难溶电解质的溶解平衡 1 新课情境呈现 2 课前新知预习 3 预习自我检测 4 课堂探究研析 5 学科核心素养 6 课堂达标验收 7 课后素养演练 新课情境呈现 加热可以使硬水中的Ca(HCO3)2与Mg(HCO3)2分解为CaCO3与MgCO3沉淀。有的同学可能认为水垢的成分应为CaCO3与MgCO3沉淀的混合物，但实际上水垢的主要成分却是CaCO3与Mg(OH)2的混合物，你知道其中的Mg(OH)2是怎样生成的吗？ 在处理污水时，可以向其中加入FeS固体，以除去Cu2＋、Hg2＋、Pb2＋等重金属离子。在此过程中发生了哪些化学反应？ CaCO3、FeS和Mg(OH)2等物质是盐或碱，因而属于电解质，只是它们在水中难以溶解，所以称为难溶电解质。尽管难溶电解质难溶于水，但在水中也会建立一种动态平衡。你知道引人入胜的桂林溶洞、石笋、石柱是怎样形成的吗？请让我们一块走进教材第四节：难溶电解质的溶解平衡。 课前新知预习 1．沉淀溶解平衡 (1)定义：在一定温度下，当沉淀________和________的速率相等时，即达到溶解平衡。 (2)表达式(以AgCl为例)________________________________________。 溶解　 生成　 (3)特征 (4)生成难溶电解质的离子反应的限度 ①25℃时，溶解性与溶解度的关系 ②反应完全的标志 对于常量的化学反应来说，化学上通常认为残留在溶液中的离子浓度小于________________时，沉淀就达到完全。 1×10－5mol/L　 2．沉淀反应的应用 (1)沉淀的生成 生成沉淀的主要方法有： ①调节pH法 加入氨水调节pH至7～8，可除去氯化铵中的杂质氯化铁。反应的离子方程式如下：___________________________________。 ②加沉淀剂法 以Na2S、H2S等作沉淀剂，使Cu2＋、Hg2＋等生成极难溶的硫化物CuS、HgS等沉淀。反应的离子方程式如下： ______________________________； ______________________________； ______________________________； ______________________________。 Cu2＋＋S2－===CuS↓　 Cu2＋＋H2S===CuS↓＋2H＋　 Hg2＋＋S2－===HgS↓　 Hg2＋＋H2S===HgS↓＋2H＋　 (2)沉淀的溶解 ①原理 根据平衡移动原理，对于在水中难溶的电解质，只要不断______溶解平衡体系中的相应离子，平衡就向沉淀溶解的方向移动，从而使沉淀溶解。 减少　 (3)沉淀的转化 ①实质 溶解度小